"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
Att skapa ett jämförelse- och kontrastdiagram är ett utmärkt sätt för studenter att visa sin kunskap om de stora världsreligionerna som kristendom, islam, hinduism, buddhism, judendom och sikhism. I denna aktivitet fyller eleverna i viktig information om varje större världsreligion med hjälp av text och illustrationer som innehåller symboler, tecken, infografik, scener eller objekt.
Ämnen som är användbara för elever att spåra inkluderar:
Eleverna kan använda diagrammet som ett sätt att ta anteckningar när de lär sig om varje religion och sedan använda diagrammet som en studieguide. Alternativt kan en lärare låta eleverna skapa diagrammet som en slutbedömning.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa ett storyboard -diagram över de stora världsreligionerna som: kristendom, islam, hinduism, buddhism, judendom och sikhism. Markera viktiga fakta om varje religion, till exempel var dess anhängare bor i världen, hur många anhängare den har idag, när den har sitt ursprung och viktiga symboler eller föremål.
Studentinstruktioner:
Betygsnivå 6-8
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Jämföra och kontrast med T-Chart
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Fakta | Text och bilder innehåller en tydlig förklaring av viktiga fakta om varje stor världsreligion som: ursprung, plats, befolkning och viktiga symboler eller föremål. | Text och bilder inkluderar en förklaring av viktiga fakta om varje större världsreligion, men förklaringen kan vara otydlig eller det kan finnas vissa felaktigheter. | Text och bilder förklarar inte viktiga fakta om varje stor världsreligion. Informationen saknas för det mesta eller är felaktig. |
| Storyboardbilder och Ansträngning | Eleven visar tydligt ansträngningar för att förmedla fakta om varje världsreligion genom lämpliga scener, karaktärer, föremål, symboler eller infografik. Illustrationer visar tydligt att tid, omsorg och möda har lagts ner. | Eleven försöker förmedla fakta om varje världsreligion genom att använda grafik, men skildringen kan vara förvirrande, oordnad eller sakna detaljer. | Eleven förmedlar inte tydligt fakta om världsreligionerna och skildringarna är felaktiga eller olämpliga. |
| Stavning och Grammatik | Eleven använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Eleven gör ett eller två mindre fel i stavning och grammatik. | Eleven gör flera fel i stavning och grammatik. |
Att skapa ett jämförelse- och kontrastdiagram är ett utmärkt sätt för studenter att visa sin kunskap om de stora världsreligionerna som kristendom, islam, hinduism, buddhism, judendom och sikhism. I denna aktivitet fyller eleverna i viktig information om varje större världsreligion med hjälp av text och illustrationer som innehåller symboler, tecken, infografik, scener eller objekt.
Ämnen som är användbara för elever att spåra inkluderar:
Eleverna kan använda diagrammet som ett sätt att ta anteckningar när de lär sig om varje religion och sedan använda diagrammet som en studieguide. Alternativt kan en lärare låta eleverna skapa diagrammet som en slutbedömning.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa ett storyboard -diagram över de stora världsreligionerna som: kristendom, islam, hinduism, buddhism, judendom och sikhism. Markera viktiga fakta om varje religion, till exempel var dess anhängare bor i världen, hur många anhängare den har idag, när den har sitt ursprung och viktiga symboler eller föremål.
Studentinstruktioner:
Betygsnivå 6-8
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Jämföra och kontrast med T-Chart
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Fakta | Text och bilder innehåller en tydlig förklaring av viktiga fakta om varje stor världsreligion som: ursprung, plats, befolkning och viktiga symboler eller föremål. | Text och bilder inkluderar en förklaring av viktiga fakta om varje större världsreligion, men förklaringen kan vara otydlig eller det kan finnas vissa felaktigheter. | Text och bilder förklarar inte viktiga fakta om varje stor världsreligion. Informationen saknas för det mesta eller är felaktig. |
| Storyboardbilder och Ansträngning | Eleven visar tydligt ansträngningar för att förmedla fakta om varje världsreligion genom lämpliga scener, karaktärer, föremål, symboler eller infografik. Illustrationer visar tydligt att tid, omsorg och möda har lagts ner. | Eleven försöker förmedla fakta om varje världsreligion genom att använda grafik, men skildringen kan vara förvirrande, oordnad eller sakna detaljer. | Eleven förmedlar inte tydligt fakta om världsreligionerna och skildringarna är felaktiga eller olämpliga. |
| Stavning och Grammatik | Eleven använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Eleven gör ett eller två mindre fel i stavning och grammatik. | Eleven gör flera fel i stavning och grammatik. |
Börja med att introducera grunderna för olika religioner för eleverna. Till exempel betydelsen och ursprunget till islam och kristendomen. Lärare kan också börja diskussionen med att allmänt diskutera religionsbegreppet med eleverna och sedan sakta övergå till olika typer av religioner. Vissa studenter kanske också känner till många olika religioner så föreläsningarna kan bygga på elevernas förkunskaper.
Hjälp eleverna att känna igen och jämföra vanliga teman, som föreställningar om Gud, livet efter detta, moral och meningen med livet, som förekommer i andra trosriktningar. Eleverna kan hitta likheter utifrån monoteism eller polyteism, syftet med levande varelser, grundläggande levnadsregler m.m.
Titta på de många riter, ceremonier och procedurer som varje religion använder, och prata om deras betydelse när det gäller tillbedjan och det dagliga livet. Eleverna kan också reflektera över olika platser för tillbedjan och högt ansedda aspekter av religionen. Till exempel är kyrkor inom kristendomen och moskéer inom islam viktiga platser för tillbedjan.
Lägg stor tonvikt på nödvändigheten av att närma sig studiet av religion med ett öppet sinne, respekt och lyhördhet för andra trossystem och beteenden. Uppmuntra eleverna att uttrycka sina åsikter och perspektiv men också lyssna noga på andra elever och respektera deras åsikter.
Kristendom, islam, judendom, hinduism, buddhism och sikhism är några av de allmänt följda religionerna i världen. Varje religion har unika kulturella manifestationer, traditioner och övertygelser. Dessa religioner kan differentieras baserat på trosuppfattningar, ritualer, praktiker och historia. De flesta av nyckelreligionerna förmedlar syftet med mänskligt liv, meningen med fred och hur människor kan tillbringa sina liv på jorden.
Religioner har ett brett spektrum av övertygelser om livet efter detta. Andra lägger mer vikt vid idéer om paradis och helvete, medan vissa (som hinduism och buddhism) tror på reinkarnation eller andra liv. Varje religion har olika övertygelser baserat på nyckelprinciperna som tillhandahålls av deras religiösa ledare eller heliga texter.
Bön, meditation, gudstjänstsessioner, pilgrimsfärd, kostbegränsningar, ceremonier och festivaler är bara några exempel på seder och ritualer, som alla varierar kraftigt mellan olika religioner. Majoriteten av religionerna i världen har en hel uppsättning system som folk följer till exempel, muslimer äter halal-dieter, judar äter koshermat, etc.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass