"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
Det finns många människor och grupper av människor som spelar en avgörande roll i våra regeringar. Det är viktigt för eleverna att förstå vem dessa människor är, vilka roller de har och varför de är viktiga. För denna aktivitet väljer eleverna tre personer eller grupper av människor och skapar en tidningssida som illustrerar och beskriver vem som är vem i den kanadensiska regeringen .
Monark: En suverän statschef, dvs. en kung eller en drottning. Den nuvarande monarken i Kanada är drottning Elizabeth II.
Statschef: En chefsrepresentant för ett land.
Regeringschef: Chefen för den verkställande regeringen.
Senaten: Kanadas parlaments överhus. Senaten består av 105 medlemmar som utsetts av guvernören på rådets premiärminister.
Underhuset: Underhuset är ett demokratiskt valt organ vars medlemmar är kända som parlamentsledamöter. Det har varit 338 parlamentsledamöter sedan den senaste omfördelningen av valområdet för det federala valet 2015, där 30 mandat tillkom.
Ledamöter av parlamentet: Ledamöter av underhuset.
Premiärminister: Kanadas premiärminister är kronans primärminister. Premiärministern fungerar som regeringschef för Kanada, är ordförande och väljer kabinettets medlemskap och råder kronan om utövandet av verkställande makt.
Generalguvernör: Representanten för den kanadensiska monarken.
Suverän: Den kanadensiska monarkin.
Löjtnantsguvernörer: Högst rankade officer i sina provinser.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en tidningssida som beskriver tre medlemmar eller grupper av den kanadensiska regeringen och deras roller.
Elevinstruktioner:
Betygsnivå 4-6
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: Tidningar
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 7 Points | Framväxande 4 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Rubrik och Beskrivningar | Eleverna inkluderar en catchy rubrik för förstasidan samt detaljerade beskrivningar för varje illustrerad händelse som förklarar vad som hände i minst 3-5 meningar. | Rubriken och/eller beskrivningarna för händelserna kan förstås men den är något otydlig eller för kort. | På förstasidan saknas antingen rubriken eller beskrivningar av var och en av de avbildade händelserna. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar händelserna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. Det är tydligt att eleven tog tid och omsorg för att skapa illustrationerna. | Illustrationerna relaterar delvis till händelserna men de är svåra att förstå eller verkar överhastade. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till de viktigaste händelserna i berättelsen. |
| Stavning, Grammatik, Interpunktion | Slutprodukten är fri från stavning, skiljetecken och grammatiska fel. | Slutprodukten innehåller upp till tre fel i stavning, skiljetecken eller grammatik som inte ändrar innebörden av texten. | Slutprodukten innehåller mer än tre fel i stavning, interpunktion eller grammatik. |
Det finns många människor och grupper av människor som spelar en avgörande roll i våra regeringar. Det är viktigt för eleverna att förstå vem dessa människor är, vilka roller de har och varför de är viktiga. För denna aktivitet väljer eleverna tre personer eller grupper av människor och skapar en tidningssida som illustrerar och beskriver vem som är vem i den kanadensiska regeringen .
Monark: En suverän statschef, dvs. en kung eller en drottning. Den nuvarande monarken i Kanada är drottning Elizabeth II.
Statschef: En chefsrepresentant för ett land.
Regeringschef: Chefen för den verkställande regeringen.
Senaten: Kanadas parlaments överhus. Senaten består av 105 medlemmar som utsetts av guvernören på rådets premiärminister.
Underhuset: Underhuset är ett demokratiskt valt organ vars medlemmar är kända som parlamentsledamöter. Det har varit 338 parlamentsledamöter sedan den senaste omfördelningen av valområdet för det federala valet 2015, där 30 mandat tillkom.
Ledamöter av parlamentet: Ledamöter av underhuset.
Premiärminister: Kanadas premiärminister är kronans primärminister. Premiärministern fungerar som regeringschef för Kanada, är ordförande och väljer kabinettets medlemskap och råder kronan om utövandet av verkställande makt.
Generalguvernör: Representanten för den kanadensiska monarken.
Suverän: Den kanadensiska monarkin.
Löjtnantsguvernörer: Högst rankade officer i sina provinser.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en tidningssida som beskriver tre medlemmar eller grupper av den kanadensiska regeringen och deras roller.
Elevinstruktioner:
Betygsnivå 4-6
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: Tidningar
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 7 Points | Framväxande 4 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Rubrik och Beskrivningar | Eleverna inkluderar en catchy rubrik för förstasidan samt detaljerade beskrivningar för varje illustrerad händelse som förklarar vad som hände i minst 3-5 meningar. | Rubriken och/eller beskrivningarna för händelserna kan förstås men den är något otydlig eller för kort. | På förstasidan saknas antingen rubriken eller beskrivningar av var och en av de avbildade händelserna. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar händelserna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. Det är tydligt att eleven tog tid och omsorg för att skapa illustrationerna. | Illustrationerna relaterar delvis till händelserna men de är svåra att förstå eller verkar överhastade. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till de viktigaste händelserna i berättelsen. |
| Stavning, Grammatik, Interpunktion | Slutprodukten är fri från stavning, skiljetecken och grammatiska fel. | Slutprodukten innehåller upp till tre fel i stavning, skiljetecken eller grammatik som inte ändrar innebörden av texten. | Slutprodukten innehåller mer än tre fel i stavning, interpunktion eller grammatik. |
Engagera eleverna i en praktisk simulation där de roll-spelar olika positioner i den kanadensiska regeringen. Denna metod hjälper eleverna att bättre förstå varje roll genom att agera dem på ett roligt, interaktivt sätt.
Dela ut rollkort (t.ex. premiärminister, senator, riksdagsledamot, guvernör) till eleverna. Uppmuntra dem att undersöka och omfamna ansvarsområdena för deras tilldelade roller i simulationen.
Sätt upp ditt klassrum för att efterlikna underhuset och senaten. Vägled eleverna att debattera och rösta om ett exempel på en lag, vilket stärker förståelsen för hur beslut fattas i regeringen.
Leda en klassdiskussion efteråt för att debriefe vad eleverna lärde sig om de olika regeringsrollerna och vikten av samarbete i den kanadensiska styrelsen.
Viktiga personer i Kanadas regering inkluderar monarken (för närvarande drottning Elizabeth II), generalguvernören (monarkens representant), statsministern (regeringens ledare), parlamentsmedlemmar i underhuset, senatorer i senaten och landshövdingar i varje provins.
Underhuset är ett demokratiskt valt kammare där parlamentsledamöter (MP:s) representerar kanadier, medan senaten är överhuset med utsedda medlemmar som granskar och föreslår ändringar till lagstiftning som antagits av underhuset.
Generalguvernören fungerar som representant för monarken i Kanada, utför ceremoniella uppgifter, undertecknar lagförslag och säkerställer regeringens kontinuitet.
Eleverna bör välja tre nyckelpunkter eller grupper i Kanadas regering, skriva en beskrivning av varje persons roll, och inkludera en illustration för varje på deras tidningssida, enligt instruktionerna för uppgiften.
Premiärministern i Kanada är regeringschefen, ansvarig för att leda den verkställande grenen, välja kabinettmedlemmar och rådgiva monarken om nationella frågor.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass