"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
Att starta en enhet eller lektion med nyckelordförrådet som eleverna kommer att se i sina läsningar eller presentationer hjälper till med övergripande förståelse och lagring. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard som definierar och illustrerar nyckelordförråd relaterade till kedjor av Laurie Halse Anderson.
Eleverna kommer att förhandsgranska termerna och definitionerna och använda hela klass- eller liten gruppdiskussion för att visa sin förståelse för varje betydelse. Detta kan göras i början av varje kapitel så att eleverna kan förhandsgranska vad de kommer att läsa eller så kan lärare besluta att göra i slutet av ett kapitel som en bedömning. När eleverna definierar och illustrerar varje term behärskar de tillämpningen av den och behåller den som en del av sitt lexikon.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som definierar och illustrerar ordförråd som finns i kedjor .
Studentinstruktioner:
Krav: Måste ha tre termer, korrekta definitioner och lämpliga illustrationer för varje som visar din förståelse av orden.
Betygsnivå 6-8
Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: Visual Ordlista Boards
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Att starta en enhet eller lektion med nyckelordförrådet som eleverna kommer att se i sina läsningar eller presentationer hjälper till med övergripande förståelse och lagring. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard som definierar och illustrerar nyckelordförråd relaterade till kedjor av Laurie Halse Anderson.
Eleverna kommer att förhandsgranska termerna och definitionerna och använda hela klass- eller liten gruppdiskussion för att visa sin förståelse för varje betydelse. Detta kan göras i början av varje kapitel så att eleverna kan förhandsgranska vad de kommer att läsa eller så kan lärare besluta att göra i slutet av ett kapitel som en bedömning. När eleverna definierar och illustrerar varje term behärskar de tillämpningen av den och behåller den som en del av sitt lexikon.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som definierar och illustrerar ordförråd som finns i kedjor .
Studentinstruktioner:
Krav: Måste ha tre termer, korrekta definitioner och lämpliga illustrationer för varje som visar din förståelse av orden.
Betygsnivå 6-8
Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: Visual Ordlista Boards
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Skapa ett dedikerat utrymme på din vägg för vokabulärtermer och elevillustrationer. Detta hjälper eleverna att se och interagera med nya ord dagligen, vilket förstärker lärandet genom visuella ledtrådar.
Rotera klassens arbetsuppgifter så att eleverna ansvarar för att lägga till nya ord, definitioner och bilder. Aktivt deltagande ökar ägarskap och kontinuerligt engagemang för vokabulären.
Inkludera snabba spel som ‘Vokabulär Bingo’ eller ‘Gissa ordet’ med termer från väggen. Att göra recensionen rolig genom spel motiverar eleverna och förstärker ordens betydelse på ett lekfullt sätt.
Be eleverna att relatera varje nytt ord till något i deras egna liv eller aktuella händelser. Personliga kopplingar fördjupar förståelsen och gör vokabulären mer minnesvärd.
Lyft fram elevens framsteg med små firanden, som ett ‘Ordmästare’-certifikat eller att dela favoritertermer. Att erkänna ansträngning uppmuntrar fortsatt entusiasm för att lära sig nytt vokabulär.
Aktiviteten Ordförråd i kedjor ber eleverna att skapa ett storyboards som definierar och illustrerar nyckelbegrepp från Kedjor av Laurie Halse Anderson. Detta hjälper till att förbättra förståelsen och minnet genom att engagerar elever i både förståelse och visualisering av ordförråd.
För att skapa en visuell ordlista för Kedjor välj tre ord, skriv deras definitioner i beskrivningsrutorna, och illustrera varje ord med relevanta scener eller karaktärer. Använd storyboardformatet, spara och skicka in din uppgift enligt instruktionerna.
Att börja en lektion med nyckelord hjälper elever att förhandsgranska viktiga termer de kommer att stöta på, vilket ökar förståelsen och hjälper till med långtidsminnet. Det förbereder också elever för kommande läsningar och diskussioner.
Exempel på ord från Kedjor inkluderar patriot, loyalist, indenture, providence, insolence, gangplank, churn, spinet, fatigued, betwixt, beholden, melancholy, curtsy, pestilent, thrash, domestic, confuddled, arsonists och caterwauling.
Ja, lärare kan använda storyboard-aktiviteten för ordföråd som en utvärdering i slutet av ett kapitel för att kontrollera elevers förståelse av nyckelbegrepp, eller som en förhandsvisning innan läsning för att bygga ordförråd.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass