Att skapa modeller för kemiska reaktioner är oerhört viktigt för att hjälpa eleverna att förstå hur saker förändras och hur atomer balanserar. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa ett rutnät som illustrerar fyra kemiska reaktioner . De bör vara säkra på att inkludera reaktanterna, produkterna och ekvationen i deras färdiga produkt. För att utvidga denna aktivitet, be eleverna lägga till en cell som förklarar vilken typ av reaktion det är (exotermisk vs endotermisk) och vad som händer under processen.
De kemiska reaktionsmodellerna som föreslås nedan blir svårare när eleverna går igenom. De två sista reaktionerna som anges i aktiviteten kräver att eleverna använder den extra färdigheten att balansera symbolekvationen med koefficienter. Om du vill undvika detta väljer du följande alternativa reaktioner:
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Modellera olika kemiska reaktioner genom att skapa ett T-diagram på Storyboard That. Identifiera reaktanterna och produkterna i reaktionerna och skapa modeller av molekylerna. Kom ihåg: atomer skapas eller förstörs inte i en kemisk reaktion, så det totala antalet atomer förändras inte.
Gör kemin levande genom att sätta upp en säker, lärarledd demonstration av en enkel kemisk reaktion (som ättika och bakpulver). Modellera labbsäkerhet, förklara reaktanterna och produkterna, och bjud in eleverna att observera och förutsäga utfall. Denna konkreta erfarenhet hjälper eleverna att visualisera abstrakta koncept och fördjupa förståelsen.
Samla alla nödvändiga tillbehör — kemikalier, behållare, skyddsglasögon, handskar och pappershanddukar — innan lektionen börjar. Dubbelkolla för allergier eller säkerhetsrisker för att säkerställa en smidig, säker demonstration som engagerar och skyddar eleverna.
Be eleverna förutsäga vad som kommer att hända när reaktanterna blandas. Uppmuntra dem att skriva eller dela sina hypoteser baserat på deras förståelse av kemiska reaktioner. Detta väcker nyfikenhet och förbereder dem för observation.
Genomför noggrant reaktionen samtidigt som du tydligt beskriver varje handling, vad som blandas, och eventuella synliga förändringar. Belys när reaktanterna blir till produkter och koppla observationerna till kemiska ekvationer.
Uppmana eleverna att skriva eller rita vad de observerar under demonstration. Låt dem koppla sina observationer till kemiska ekvationer eller modeller, de har studerat, för djupare förståelse och minne.
Elever kan modellera kemiska reaktioner genom att skapa ett rutnät eller T-diagram som visar reaktanter, produkter och balanserade kemiska ekvationer för varje reaktion. Att använda former eller teckningar för att representera atomer och molekyler hjälper till att visualisera hur atomer omarrangeras under reaktioner.
Enkla kemiska reaktioner för elever inkluderar järn + svavel → järnsulfid och väte + syre → vatten. Dessa reaktioner använder enkla reaktanter och hjälper elever att öva på att identifiera och balansera reaktanter och produkter.
Balansering av ekvationer säkerställer att lagen om massans bevarande följs, vilket visar att atomer varken skapas eller förstörs i en reaktion. Det hjälper elever att förstå kemiska processer och korrekta proportioner mellan reaktanter och produkter.
Exotermiska reaktioner avger energi som värme (t.ex. järn och svavel som bildar järnsulfid), medan endotermiska reaktioner absorberar energi (t.ex. fotosyntes). Att modellera båda typerna hjälper elever att se hur energi förändras under kemiska reaktioner.
Lärare kan förenkla aktiviteter för yngre elever genom att välja grundläggande reaktioner utan att balansera ekvationer, och öka komplexiteten för äldre elever genom att introducera koefficientbalansering, mer utmanande reaktioner och energiförändringar (exoterma/endotermiska).