När undervisning poesi, är det ofta bra att uppdatera eller införa studenter med tekniska ord. ”Allitteration”, ”samklang”, ”bilder”, ”assonans” och ”Synekdoke” är några viktiga termer.
När du har läst dikten, be eleverna att göra en skattjakt med hjälp av Storyboard Skaparen. Ge dem listan igen och få dem att skapa en storyboard som skildrar och förklarar användningen av varje litterära inslag i dikten. De kommer att ha en absolut blast och få behärskning av orden.
| BESKRIVNING | EXEMPEL | |
|---|---|---|
| Allitteration | Repetition av konsonantljud vid början av ord i en mening eller linje | ”Husky av röst- S tout av / S tep” |
| Samklang | Upprepning av liknande konsonantljud i ändarna av ord | ”... Att upptäcka bu ks / Des ks ...” |
| Bilder | Användningen av beskrivande eller bildspråk för att skapa levande mentala bilder som tilltalar alla sinnen | ”Hur de ledde / arméer / Headragged generaler / Across minerade / idrottsplatser / Booby-fångade / Diken ...” |
| Assonans | En upprepning av en vokalljud | ”H ow de visste vad / vi / Måste kn ow / Med ut kn ow ing en sida ...” |
| synecdoche | Användningen av en del av något för att representera hela | ”Med nävarna samt / händer ...” |
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som visar fem exempel på litterära element i ”Women”.
Ställ upp stationer med elevskapade storyboards för varje litterärt element. Uppmuntra eleverna att rotera och diskutera vad de märker vid varje station. Denna strategi främjar kamratlärande och fördjupar förståelsen genom att låta eleverna förklara och reflektera över varje element i sammanhanget.
Ge varje elev en specifik roll för kamratbedömning, till exempel att kontrollera för korrekta definitioner, analysera bilder eller identifiera starka exempel. Strukturerad feedback hjälper eleverna att förbättra sina storyboards och bygga självförtroende i litterär analys.
Läs utvalda rader ur “Women” högt och verbalisea din tankegång när du upptäcker litterära element. Att demonstrera analys steg för steg hjälper eleverna att förstå hur man bryter ner poesi och använder terminologi självständigt.
Börja varje lektion med en kort aktivitet där eleverna identifierar eller skapar exempel på de litterära elementen i “Women”. Frekvent, låg-stakes övning förstärker nyckelbegrepp och håller litteraturvokabulären färsk.
Bjud in eleverna att presentera sina storyboards eller läsa upp utvalda stycken med fokus på litterära element i “Women”. Att fira lärandet bygger entusiasm och hjälper eleverna att ta ägarskap över sina nya färdigheter.
Dikten 'Women' av Alice Walker innehåller nyckellitterära element som alliteration, konsonans, bildspråk, assonans och synekdoke. Dessa tekniker berikar diktens språk och hjälper till att förmedla dess kraftfulla teman om styrka och uthållighet.
Använd en interaktiv metod som en skattjakt med Storyboard Creator. Efter att ha läst dikten, kan eleverna identifiera och illustrera exempel på varje litterärt element, vilket gör lektionen engagerande och minnesvärd.
Ja! Alliteration: “Husky of voice - Stout of / Step.” Bildspråk: “Huvudbärande generaler / över minerade / fält / fälla / booby-trapped / diken…” Båda skapar livfulla ljud och mentala bilder.
Det bästa är att låta eleverna identifiera varje litterärt element i dikten, ge ett exempel ur texten och illustrera det visuellt. Verktyg som Storyboard Creator gör denna process rolig och visuellt engagerande.
Att lära sig litterära element hjälper elever att analysera och uppskatta poesi, fördjupar deras läsförståelse och stärker deras egen skrivförmåga genom att exponera dem för en mängd uttrycksfulla tekniker.