Att läsa böcker högt är en integrerad del av klassrummet. Att läsa högt modellerar inte bara flyt och uttryck, de bjuder också in till diskussion, frågor och kontakter och åsikter. Barn i alla åldrar älskar att lyssna på berättelser, och början av läsåret är en perfekt tid för att starta denna klassrumsrutin.
För denna aktivitet kommer eleverna att lyssna på boken The Best Part of Me av Wendy Ewald. Det är en utmärkt bok som hjälper till att bygga en positiv klassrumsmiljö där eleverna omfamnar varandras skillnader. Sedan väljer eleverna den del av sig själva som de vill dela och skapar en cell som illustrerar och beskriver den delen som barnen gjorde i berättelsen . Denna aktivitet visar hur varje elev är unik och uppmuntrar barn att dela med sig av vad de tycker är speciellt med sig själva.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som illustrerar och förklarar din favoritdel av dig själv.
Studentinstruktioner:
Öka elevens självförtroende och fira mångfald genom att avsätta tid för alla att presentera sina storyboards. Detta främjar en stödjande klassgemenskap där varje barn känner sig värdefullt och hörsammat.
Sätt tonen genom att dela ditt eget ‘Bästa del av mig’-storyboard. Visa hur man pratar positivt och öppet om sig själv, vilket gör att eleverna känner sig mer bekväma att dela sina egna historier.
Fastställ enkla regler, som att lyssna tyst och applådera efter varje presentation. Uppmuntra elever att stötta varandra, så att alla känner sig trygga och respekterade under delandet.
Vägled elever att ge vänliga och specifika komplimanger efter varje presentation. Detta hjälper till att bygga empati och stärker klassgemenskapen.
Leda en kort klassdiskussion om vad alla har lärt sig av att dela. Lyft fram de unika egenskaperna i din klass och förstärk värdet av mångfald.
"Det Bästa Jag" läs-upplevelseaktivitet innebär att eleverna lyssnar på Wendy Ewalds bok, sedan väljer och illustrerar sin favoritdel av sig själva. Detta kreativa projekt hjälper till att skapa en positiv klassrumsmiljö genom att fira varje barns unika egenskaper och uppmuntra självuttryck.
Starta året med att läsa "Det Bästa Jag" högt, sedan delar och illustrerar eleverna vad som gör dem speciella. Denna aktivitet främjar klassgemenskap och hjälper eleverna att lära känna varandra på ett meningsfullt sätt.
Uppmuntra eleverna att reflektera över sina styrkor, använda beskrivande språk och skapa en visuell representation av deras valda del. Ge exempel och stöd för att hjälpa alla elever att delta med självförtroende.
Högläsning visar flyt, uttryck och förståelse. Det väcker också diskussion, stödjer ordförrådsutveckling och bygger en kärlek till läsning bland elever i alla åldrar.
Aktiviteten är utformad för årskurs 3–6, men kan anpassas för yngre eller äldre elever för att främja självkänsla och fira mångfald i klassrummet.