Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research New Mexico and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for New Mexico. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for New Mexico.
Student Instructions:
Samla alla böcker, artiklar och digitala källor om New Mexico innan du börjar projektet. Detta gör det lättare för elever att få tillgång till information och håller forskningsprocessen organiserad och fokuserad.
Visa hur man skriver kortfattade, meningsfulla anteckningar istället för att kopiera hela meningar. Betona nyckelord och huvudidéer så att elever kan sammanfatta fakta i sina egna ord för varje webbkarta.
Uppmuntra elever att skissa deras 6-cellers web på papper först. Låt dem planera var varje fakta eller bild ska placeras, vilket gör det lättare att organisera tankar innan de går vidare till den slutgiltiga mallen.
Visa eleverna hur man ritar eller hittar bilder som representerar varje fakta, som exempelvis fågeln eller kända städer i staten. Diskutera hur visuella element hjälper till att göra deras web mer engagerande och minnesvärd.
Gör en snabb kontroll för korrekta fakta och tydliga sammanfattningar. Uppmuntra eleverna att korrigera och se till att varje cell är komplett innan de lämnar in sitt arbete.
En 6-cell webbför aktivitet är en visuell organisatör där elever forskar om nyckelfakta om New Mexico — som statsmotto, blomma, träd, fågel, huvudstäder, berömda medborgare, datum för statsskap, smeknamn och turistplatser — och presenterar dem i sex sammanlänkade sektioner för enkel förståelse.
För att skapa en spindelkarta ska elever skriva "New Mexico" i mitten, sedan rita sex grenar för kategorier som städer, statssymboler, berömda personer, historia, smeknamn och turistplatser. Lägg till illustrationer och korta sammanfattningar för varje gren för att organisera forskningen visuellt.
Elever bör inkludera statsslogan, blomma, träd, fågel, huvudstad och större städer, en berömd medborgare, datum för statsskap, smeknamn och en intressant turistplats för att skapa ett komplett forskningsnät om New Mexico.
Nät eller spindelkartor hjälper elever att organisera information visuellt, vilket gör det lättare att koppla fakta och komma ihåg detaljer om New Mexico. De är särskilt effektiva för årskurs 3–6 eftersom de stöder både forskning och kreativt tänkande.
Bästa sättet är att tilldela varje elev eller grupp en stat, låta dem slutföra New Mexico-webbaktiviteten, och sedan presentera sina resultat. Detta uppmuntrar till jämförelse mellan stater och förstärker regionala skillnader och likheter i USA.