I poesi, precis som prosa, möter studenter ofta okända ord och termer. När man läser en dikt är det viktigt att se till att eleverna förstår dessa ord, eftersom de kanske inte har samma ledtrådar som de kan använda i en prosa-komposition. Också för att poesin ofta bygger på tät struktur och språk för att förmedla komplexa begrepp, kan ett missande ord påverka studentens förståelse av poesin allvarligt.
När du har läst dikten en gång, be dina elever att skapa en lista med ord som de behöver veta. Forskning och diskutera orden, antingen som en klass eller i små grupper, så att eleverna kan hjälpa till att fylla i luckorna i varandras kunskaper. Slutligen, skapa elever en storyboard som visar och förklarar användningen av varje ord, term eller fras som de har lärt sig att cementera dem.
Här är några exempel på saker att veta Ortiz Cofers dikt:
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Visa din förståelse för ordförrådets ord i "Latin Deli: An Ars Poetica" genom att skapa visualiseringar.
Recognisera att elever har olika språkbakgrunder och lärandebehov. Att erbjuda flera ingångspunkter hjälper alla elever att känna sig inkluderade och stödda.
Ge en blandning av enkla och utmanande vokabulär så att varje elev kan välja ord som passar deras förmåga. Detta stödjer deltagande och bygger självförtroende.
Uppmuntra elever att ritta, skapa kollage, använda digitala verktyg eller dramatisera ord som passar deras styrkor. Elevens val ökar engagemanget och tillgodoser olika inlärningsstilar.
Para elever så att engelska elever eller elever med läsproblem arbetar med kamrater som kan modellera och vägleda. Kamratdiskussion fördjupar förståelsen för båda elever.
Ge meningsramar och exempel på illustrerat vokabulär för att hjälpa elever som behöver extra stöd. Visuella och språkliga stöd gör uppgiften tillgänglig för alla.
En visuell ordklasseraktivitet för "The Latin Deli" innebär att eleverna väljer okända ord från dikten, definierar dem, skriver exempelmeningar och illustrerar deras betydelser med teckningar eller fotografier. Detta hjälper till att fördjupa förståelsen av både ordförråd och poesi.
För att hjälpa elever med svåra ord i poesi, kan du be dem lista okända termer efter läsning, undersöka definitioner tillsammans, diskutera betydelser som klass eller i grupper och använda visuella hjälpmedel eller storyboards för att förstärka förståelsen.
Visualisering av ordförråd gör abstrakta ord konkreta, underlättar minnet och hjälper elever att koppla språk till bilder — vilket är avgörande i poesi som "The Latin Deli", där kulturella termer och symbolik är nyckeln till förståelse.
Exempel på ordföråd från "The Latin Deli" inkluderar formica counter, plantains, dólares, suspiros o merengues och jamón y queso. Välj kulturellt betydelsefulla eller okända termer för eleverna.
För att skapa en visuell ordklasserstavla: 1) Välj tre ord från dikten, 2) Hitta deras definitioner, 3) Skriv en mening för varje, och 4) Illustrera betydelsen med teckningar eller fotografier i ett storyboardsformat.