Ett roligt sätt att se om eleverna har förstått Le Petit Prince och att uppmuntra kreativitet är att skapa sin egen ” chapitre perdu ”. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard som visar en lektion efter eget val . Be eleverna tänka på sin egen lektion som de tror är centrala för livet och visa den genom historien om den lilla prinsens saknade äventyr till en åttonde planet. Eleverna kan lära sig en lektion genom satire som kritiserar något de tycker är ologiskt eller genom att inkludera en klok karaktär, som räven, som uttryckligen lär prinsen en väsentlig sanning.
Studenter kommer att njuta av att presentera sina berättelser i bande dessinée- form. Det spelar ingen roll om deras ritupplevelse är begränsad till öppna och stängda boa constrictors - låt storyboardgrafiken göra jobbet!
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat "Kopiera Assignment", ändra beskrivningen av uppdraget i instrumentpanelen.)
Föreställ dig att prinsen faktiskt besökte åtta planeter, men en av dem ingick inte i den ursprungliga boken. Det är ditt jobb att berätta den lilla prinsens äventyr på den åttonde planeten med storyboards i ett bande dessinée- format. Läs och följ noggrant kraven nedan.
Betygsnivå 6-12
Svårighetsgrad 4 (Svårt / Complex)
Typ av Assignment Individuell, Partner, Eller Grupp
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | The comic strip teaches a clear life lesson, either through explicit dialogue or implicit satire. The lesson is serious and in keeping with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic strip teaches a basic life lesson, though it may be slightly unclear at times. The lesson is serious but may be somewhat inconsistent with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic fails to convey a life lesson or teaches a lesson utterly inconsistent with the book's tone and message. |
| Narrative Text | The student clearly narrates all scenes in the past tense, using the passé composé and the imparfait correctly. | The student narrates most scenes in the past tense, making only a few mistaking using the passé composé and the imparfait. | Several of the squares are missing narration. Student does not attempt to write in the past tense or makes many errors in tense and conjugation. |
| Images | All storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | Most of the storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to tell a clear story. |
| Overall Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
