Litterära konflikter är en annan viktig del ofta lärs ut under ELA-enheter. Att bygga på tidigare kunskap för att uppnå mästerskap nivå med våra studenter är viktigt. Ett utmärkt sätt att fokusera på de olika typerna av litterära konflikt är genom storyboarding. Med studenter väljer ett exempel på varje litterära konflikt och skildra den med storyboard skapare är ett bra sätt att förstärka din lektion!
I Macbeth är konflikt ständigt närvarande. En stor del av konflikten beror de tre häxor och Hecate, vem leksak med Macbeth, och i slutändan hålla tillbaka information som orsakar hans undergång. Under varje handling, häxorna ge Macbeth en profetia som kommer sant. Men i slutändan, de beslutar att de är upprörda över honom och väljer att ta om hans ruin.
Att ha eleverna skapar storyboards som visar orsak och verkan av olika typer av konflikter stärker analytiskt tänkande om litterära koncept.
Duncan arvingar kommer tillbaka för att störta Macbeth.
Lady Macbeth börjar hallucinera, tror hon har fysiska blodfläckar på händerna ... ”varför inte dessa tvätta bort?”
I slutet av pjäsen är Macbeth inför de förenade arméer Skottland, som leds av Macduff.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som visar åtminstone tre former av litterära konflikten i Macbeth.
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 17 Points | Framväxande 14 Points | Början 11 Points | Försök Igen 8 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | | | | |
| Förståelse Utfall | Student visar tydligt resultatet av konflikten och dess effekter på huvudpersonen med bevis från texten. | Student visar resultatet av konflikten och dess effekt på huvudpersonen, men vissa tecken är oklart. | Student visar resultatet av konflikten, men inte undersöka dess effekt på huvudpersonen och använder några vaga text bevis. | Student inte tydligt visar resultatet av konflikt eller använda text bevis. |
| Citat | Student omfattar åtminstone ett citat med rätt skiljetecken och sida #, från texten som handlar direkt med de händelser som presenteras i storyboard. | Student innehåller åtminstone ett citat, men det är inte direkt relevant för de händelser som presenteras i storyboard, eller har ett fel i interpunktion, sida #, etc. | Student innehåller citat, men det innehåller fel eller inte alls relaterade till händelser som presenteras i storyboard. | Student inkluderar inte en offert. |
| Karaktär | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken och tydligt namn dem. Går utöver genom att lägga till detaljer eller namn på ytterligare tecken. | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken, tydligt namngivna. | Storyboard innehåller huvudpersonen och antagonist men utelämnar andra nödvändiga tecken. | Storyboard inkluderar inte namnen på önskat tecken. |
| Storyboard | Student visar tydligt försök att förmedla inställningen scenen av boken | Student försöker förmedla inställning och scen av boken, men saknar vissa klarhet. | Student inte tydligt förmedla inställning och scenen. | Student gör lite eller inget försök att förmedla inställningen eller scen. |
| Stavning och Grammatik | Student använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Student gör ett mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör flera mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör många fel i stavning och grammatik; lilla försök till stavningskontroll. |
