Diskussions storyboards är ett bra sätt att få dina elever att prata om sina idéer i Science. De låter studenter kritisera och utvärdera olika synpunkter utan att störa andra studenter. Denna aktivitet kan användas vid början av ämnet för att framkalla eventuella missuppfattningar som eleverna kan ha.
Först, visa eleverna en diskussionshistorik som den nedan. Be dem att titta på problemet på diskussions storyboardet. Det visar fyra studenter som alla har en idé om problemet framför dem. Eleverna bör tänka på vem de tycker är mest korrekta och vara beredda att förklara varför den personen är korrekt.
Här är några andra idéer att använda dessa diskussions storyboards i dina lektioner.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Läs diskussionsberättelsen som visar fyra studenter som alla har en uppfattning om problemet framför dem. Du kommer att ge din åsikt om vem du tycker är korrekt och förklara varför.
Skapa frågor som väcker nyfikenhet och främjar kritiskt tänkande. Använd öppna frågor om matsmältningsprocessen eller verkliga scenarier så att eleverna motiveras att delta och dela sina idéer.
Demonstrera effektiva diskussionsfärdigheter genom rollspel med exempel på svar och respektfulla motargument. Elever lär sig att uttrycka åsikter och oenigheter artigt, vilket främjar en positiv klassrumsmiljö.
Uppmuntra elever att referera till klassmaterial eller läroböcker när de argumenterar. Detta stärker deras förmåga att stödja påståenden med vetenskapliga bevis och förbättrar förståelsen av matsmältningssystemet.
Observera elevinteraktioner och ge snabb feedback på kommunikation och lagarbete. Framhäv positiva beteenden, såsom aktivt lyssnande och att inkludera alla röster.
Avsluta lektionen genom att låta elever svara på en snabb fråga om matsmältningssystemet eller reflektera över en klasskamrats idé. Detta ger omedelbara insikter i deras lärande och identifierar missuppfattningar att ta itu med nästa gång.
Ett diskussionsstoryboard är ett visuellt verktyg som hjälper elever att dela och utvärdera olika idéer om matsmältningssystemet på ett strukturerat, respektfullt sätt. Det uppmuntrar samarbete, kritiskt tänkande och hjälper till att hantera missuppfattningar i början av en vetenskapsenhet.
För att skapa en samarbetsstoryboard, aktivera samarbete i dina uppgiftsinställningar, visa ett exempel på en storyboard och låt eleverna lägga till sina egna idéer med hjälp av karaktärer och pratbubblor. Led eleverna att diskutera och förklara sitt resonemang tillsammans, antingen digitalt eller på utskrivna storyboards.
Diskussionsstoryboards hjälper elever att kritisera, förklara och försvara sina idéer om matsmältningssystemet. De främjar djupare förståelse, kommunikationsfärdigheter och engagemang genom att låta elever visualisera och debattera koncept.
Använd diskussionsstoryboards, par- eller gruppdiskussioner, och låt elever skapa eller utöka storyboards med sina egna åsikter. Dessa strategier hjälper elever att dela tidigare kunskap, ställa frågor och reda ut missförstånd om matsmältningssystemet.
Ja! Med Real Time Collaboration kan elever arbeta tillsammans på samma storyboard och lägga till sina idéer, karaktärer och argument samtidigt. Det stärker lagarbete och snabbar upp aktiviteten, särskilt när man använder digitala verktyg som Storyboard That.