Det finns många böcker relaterade till Métis-folket i Kanada som kan hjälpa eleverna att bättre visualisera och förstå folket, deras kultur, deras förflutna och deras nutid. Vissa korta bilderböcker kan användas som högläsning för hela klassen, medan andra längre böcker kan användas som längre romanstudier. Efteråt kan eleverna skapa en sammanfattning av boken med hjälp av bilder och beskrivningar . Detta exempel är en sammanfattning av The Giving Tree: A Retelling of a Traditional Métis Story av Leah M. Dorion.
Här är några exempel på litteratur som relaterar till Métis-nationen:
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Sammanfatta berättelsen i en 3-6 cell storyboard som beskriver de viktigaste händelserna i början, mitten och slutet av berättelsen.
Studentinstruktioner:
Anslut Métis-berättelser till ämnen som samhällskunskap, konst eller musik för djupare lärande. Till exempel kan du koppla ett temas historia till en historieenhet eller utforska Métis-perlarbete efter att ha läst. Denna metod bygger kulturell förståelse över hela läroplanen.
Välj litteratur som matchar dina elevers läsnivå och intressen. Förhandsgranska böcker för att säkerställa att innehållet är tillgängligt och engagerande för årskurserna 2–8, med bilderböcker för yngre elever och romaner för äldre.
Vägled eleverna att dela tankar och frågor om Métis-traditioner eller karaktärer. Använd öppna frågor och uppmuntra till respektfullt lyssnande för att främja förståelse och empati.
Fråga eleverna hur aspekter av Métis-berättelser relaterar till deras egna liv. Detta hjälper till att fördjupa engagemanget och personalisera lärandet.
Visa färdiga storyboards i klassrummet eller i korridoren. Detta hyllar elevernas arbete och lyfter fram Métis-röster inom skolgemenskapen.
Rekommenderad Métis-litteratur för grundskoleelever inkluderar titlar som The Giving Tree: En berättelse om en traditionell Métis-historia av Leah M. Dorion, Call of the Fiddle av Wilfred Burton och Anne Patton, och Flower Beadwork People av Sherry Farrell Racette. Dessa böcker erbjuder engagerande historier som hjälper elever att lära sig om Métis-kultur och historia.
Metis-bildböcker kan användas som läs högt för hela klassen, vilket kan skapa diskussion om kultur, traditioner och historia. Efter läsningen kan elever skapa visuella sammanfattningar eller storyboard för att förstärka förståelsen.
En bra aktivitet är att låta elever sammanfatta historien i ett storyboard med 3-5 rutor, där de beskriver huvudhändelser i början, mitten och slutet. Detta hjälper elever att visualisera handlingen och visa förståelse.
Att inkludera Métis-historier i klassrummet stödjer kulturell medvetenhet, respekt och förståelse. Det hjälper elever att uppskatta olika perspektiv och den rika arvet av Métis-folket i Kanada.
Metis-litteraturaktiviteter är särskilt lämpliga för årskurs 4–6, men många bildböcker kan anpassas för yngre eller äldre elever beroende på undervisningsmålen.