Medan Nathaniel Hawthorne förmodligen är mest känd för sina romaner The Scarlet Letter och The House of Seven Gables , är hans arkiv med noveller faktiskt ganska omfattande. Hawthorne fick ryktet att vara en motsägelse till att den nya transcendentalistiska rörelsen tog vid den tiden, medan hans verk ofta undersökte den mörkare sidan av mänskligheten. Detta hindrade honom faktiskt från att bilda en djupare vänskap med sina kompisar, Henry David Thoreau och Ralph Waldo Emerson. Medan transcendentalism fokuserade på möjligheterna för mänsklighetens potential, undersökte Hawthornes karaktärer rutinmässigt de mycket verkliga begränsningarna och den potentiella destruktiviteten hos den mänskliga anden. I synnerhet "Ministerens svarta slöja" utforskar teman synd, skuld, sekretess och isolering, aspekter av det mänskliga tillståndet som transcendentalism tenderar att ignorera eller glömma.
Hawthorne hade en hel del skuld över sin släktlinje, som inkluderade den ökända domaren John Hathorne, som presiderade över Salem Witch Trials. Här är några av puritanismens principer som Hawthornes förfäder trodde ledde deras liv:
För elever som inte är bekanta med Adam och Evas berättelse eller begreppet original synd kan du överväga att låta dem läsa berättelsen från 1 Mosebok 3.
Detta kommer att hjälpa eleverna att förstå att den puritanska (och moderna kristna) tron att ingen är född perfekt, och att alla syndar. Detta koncept är viktigt för att förstå slöjanas allegori i denna novell av Nathaniel Hawthorne, "Ministerens svarta slöja".
Uppmuntra meningsfull diskussion genom att ordna elever i en cirkel och introducera öppna frågor om berättelsens teman, såsom sekretess och skuld. Sätt tydliga riktlinjer för respektfull dialog för att hjälpa varje elev att känna sig bekväm med att dela sina idéer och frågor.
Skriv tankeväckande frågor om berättelsens symbolism, karaktärer och puritanska tro. Använd prompts som “Varför tror du att Mr. Hooper bär slöjan?” eller “Hur påverkar skuld människors relationer?” för att skapa samtal.
Öka deltagandet genom att tilldela roller som facilitator, antecknare och sammanfattare. Roterar roller vid varje seminarium för att ge varje elev möjlighet att bidra på olika sätt.
Visa aktivt lyssnande och uppmuntra elever att svara på kamrater genom att bygga vidare på idéer eller ställa följdfrågor. Påminn eleverna om att använda bevis från texten när de delar sina åsikter.
Avsluta seminariet med att be elever skriva en kort reflektion över vad de har lärt sig eller hur deras tänkande har förändrats. Förbind diskussionen med andra berättelser eller verkliga situationer för djupare förståelse.
Huvudtemat i "Pastorns svarta slöja" är utforskningen av synd, skuld, hemligheter och isolering. Hawthorne använder den svarta slöjan som en kraftfull symbol för de dolda synder och hemligheter som skiljer individer från varandra i samhället.
Börja med en kort översikt av puritanska tro och begreppet Original Synd. Läs sedan berättelsen tillsammans eller tilldela delar. Använd diskussionsfrågor om hemligheter och skuld, och avsluta med en kreativ aktivitet som att rita eller skriva om slöjans symbolik. Detta gör lektionen interaktiv och relevant.
Prästen bär en svart slöja för att symbolisera de dolda synder och hemligheter som alla bär på. Det representerar hur skuld och hemligheter kan isolera människor från deras gemenskap och sig själva, vilket gör berättelsen till en stark allegori för mänsklig natur.
Viktiga frågor inkluderar: Vad är synd? Varför döljer människor hemligheter? Hur påverkar skuld relationer? Vad representerar slöjan? Dessa frågor uppmuntrar eleverna att tänka djupt om berättelsens moraliska och sociala teman.
Hawthorne fokuserar på begränsningar och mörker i människans natur, medan transcendentalister som Emerson och Thoreau betonar människans potential och godhet. Denna kontrast formar tonen och teman i "Pastorns svarta slöja".