Diskussions storyboards är ett bra sätt att få dina elever att prata om sina idéer i Science. De låter studenter kritisera och utvärdera olika synpunkter utan att störa andra studenter. Denna aktivitet kan användas vid början av ämnet för att framkalla eventuella missuppfattningar som eleverna kan ha.
Först, visa eleverna en diskussionshistorik som den nedan. Be dem att titta på problemet på diskussions storyboardet. Det visar fyra studenter som alla har en idé om problemet framför dem. Eleverna bör tänka på vem de tycker är mest korrekta och vara beredda att förklara varför den personen är korrekt.
Här är några andra idéer att använda dessa diskussions storyboards i dina lektioner.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Läs diskussionsberättelsen som visar fyra studenter som alla har en uppfattning om problemet framför dem. Du kommer att ge din åsikt om vem du tycker är korrekt och förklara varför.
Facilitera en klassdiskussion genom att gruppera eleverna och sätta tydliga förväntningar. Helklassgenomgångar hjälper eleverna att syntetisera idéer och stärka respektfull kommunikation.
Fastställ grundregler tillsammans, som att lyssna respektfullt och låta alla tala. Tydliga regler skapar en trygg miljö för delning och hjälper eleverna att fokusera.
Ställ frågor som "Varför håller du med om denna idé?" eller "Vilka bevis stöder ditt tänkande?" Öppna frågor uppmuntrar till djupare tänkande och rikare diskussion.
Uppmana eleverna att lägga till eller respektfullt utmana sina kamraters synpunkter. Denna strategi främjar samarbetsinlärning och kritiskt tänkande.
Avsluta genom att lyfta fram huvudpunkter och hantera eventuella missförstånd. Sammanfattning säkerställer att alla går därifrån med en tydligare förståelse av ämnet.
En diskussionsstoryboard är ett visuellt verktyg som hjälper elever att uttrycka och utvärdera idéer om naturkatastrofer i naturvetenskapen. Den guidar till samarbetsdiskussioner, stödjer kritiskt tänkande och avlägsnar missuppfattningar genom strukturerade prompts och visuella hjälpmedel.
Börja med att visa eleverna exempelstoryboards och uppmana dem att analysera olika synpunkter på en naturkatastrof. Låt dem lägga till sina egna idéer och argument, och diskutera vem de tycker är rätt och varför. Denna metod väcker tidigare kunskap och frågor tidigt i enheten.
Samarbete stärker kommunikation, problemlösning och kritiskt tänkande. Att arbeta tillsammans på storyboards hjälper elever att lära av varandra, fördjupar förståelsen och gör aktiviteten snabbare och mer engagerande.
För att möjliggöra realtidssamarbete, gå till uppgiftsfliken "Redigera uppgift" och slå på samarbetsalternativet. Detta låter flera elever arbeta på samma storyboard samtidigt för en mer interaktiv lektion.
Försök att låta elever lägga till en ny cell för att förklara vem de håller med och varför, skapa storyboards som visar och rättar missuppfattningar, eller designa egna diskussionsproblem för sina kamrater. Dessa variationer fördjupar lärandet och främjar kamratundervisning.