"Genom att anvĂ€nda produkten blev de sĂ„ glada och de lĂ€rde sig sĂ„ mycket..."âK-5 bibliotekarie och instruktionstekniklĂ€rare
Webbplatser Àr ett utmÀrkt verktyg för att hjÀlpa eleverna att ordna fakta pÄ ett systematiskt och visuellt sÀtt. Studenterna kommer att undersöka New York och anvÀnda den tomma mallen för att visa vad de har lÀrt sig. De kommer sedan att skapa en 6-cellswebb som inkluderar statens motto, blomma, trÀd och fÄgel, huvudstad och andra större stÀder, en berömd medborgare, datum för statskap, smeknamn och en intressant turistplats för New York . Denna aktivitet kan anvÀndas som en del av en region i USA-enheten eller som en del av en informativ forskningsenhet.
(Dessa instruktioner Àr helt anpassningsbara. NÀr du har klickat pÄ "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna pÄ fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
MÄl: Skapa en 6-cellig webb som innehÄller statens motto, blomma, trÀd och fÄgel, huvudstad och andra större stÀder, en berömd medborgare, statsdatum, smeknamn och en intressant turistplats för New York.
Studentinstruktioner:
BetygsnivÄ 3-6
SvÄrighetsgrad 2 (FörstÀrkning / Utveckling)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: Kartor Spider
(Du kan ocksÄ skapa dina egna pÄ Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | FramvÀxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Alla fem celler har grundlig information om staten. Beskrivningarna Àr tydliga och minst tvÄ meningar. | Tre eller fyra av cellerna har information om staten. Beskrivningarna kan förstÄs men de Àr nÄgot otydliga. | TvÄ eller fÀrre celler har information om tillstÄndet, eller sÄ Àr informationen felaktig. Beskrivningarna Àr oklara och Àr inte minst tvÄ meningar. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar beskrivningarna med hjÀlp av lÀmpliga scener, karaktÀrer och föremÄl. | Illustrationerna relaterar till beskrivningarna, men Àr svÄra att förstÄ. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till beskrivningarna. |
| Bevis pÄ AnstrÀngning | Arbetet Àr vÀlskrivet och noggrant genomtÀnkt. | Arbete visar vissa bevis pÄ anstrÀngning. | Arbete visar fÄ bevis pÄ nÄgon anstrÀngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken Àr för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken Àr nÄgot korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken Àr oftast felaktiga. |
Webbplatser Àr ett utmÀrkt verktyg för att hjÀlpa eleverna att ordna fakta pÄ ett systematiskt och visuellt sÀtt. Studenterna kommer att undersöka New York och anvÀnda den tomma mallen för att visa vad de har lÀrt sig. De kommer sedan att skapa en 6-cellswebb som inkluderar statens motto, blomma, trÀd och fÄgel, huvudstad och andra större stÀder, en berömd medborgare, datum för statskap, smeknamn och en intressant turistplats för New York . Denna aktivitet kan anvÀndas som en del av en region i USA-enheten eller som en del av en informativ forskningsenhet.
(Dessa instruktioner Àr helt anpassningsbara. NÀr du har klickat pÄ "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna pÄ fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
MÄl: Skapa en 6-cellig webb som innehÄller statens motto, blomma, trÀd och fÄgel, huvudstad och andra större stÀder, en berömd medborgare, statsdatum, smeknamn och en intressant turistplats för New York.
Studentinstruktioner:
BetygsnivÄ 3-6
SvÄrighetsgrad 2 (FörstÀrkning / Utveckling)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: Kartor Spider
(Du kan ocksÄ skapa dina egna pÄ Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | FramvÀxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Alla fem celler har grundlig information om staten. Beskrivningarna Àr tydliga och minst tvÄ meningar. | Tre eller fyra av cellerna har information om staten. Beskrivningarna kan förstÄs men de Àr nÄgot otydliga. | TvÄ eller fÀrre celler har information om tillstÄndet, eller sÄ Àr informationen felaktig. Beskrivningarna Àr oklara och Àr inte minst tvÄ meningar. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar beskrivningarna med hjÀlp av lÀmpliga scener, karaktÀrer och föremÄl. | Illustrationerna relaterar till beskrivningarna, men Àr svÄra att förstÄ. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till beskrivningarna. |
| Bevis pÄ AnstrÀngning | Arbetet Àr vÀlskrivet och noggrant genomtÀnkt. | Arbete visar vissa bevis pÄ anstrÀngning. | Arbete visar fÄ bevis pÄ nÄgon anstrÀngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken Àr för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken Àr nÄgot korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken Àr oftast felaktiga. |
Samla Äldersanpassade böcker, webbplatser och videor om New York. Varierade kÀllor hjÀlper elever att hitta pÄlitliga, intressanta fakta för deras webbar och uppmuntrar till djupare utforskning av statens historia och kultur.
Visa hur man lÀgger till information om New Yorks statssjÀlvmedvetenhet med hjÀlp av mallen. Visa hur man sammanfattar fakta och ritar en enkel, relevant illustration. Elever fÄr sjÀlvförtroende nÀr de ser varje del delas upp.
Guid eleverna att identifiera viktiga detaljer för varje webbsida (t.ex. motto, huvudstad, berömd medborgare). Diskutera hur man formulerar fakta i egna ord. Sammanfattning stÀrker forsknings- och skrivfÀrdigheter.
Inbjud elever att anvÀnda fÀrgpennor, markörer eller digitala verktyg för att teckna varje rubriks bild. Kreativa visuella element gör deras webbar minnesvÀrda och visar personlig förstÄelse av varje fakta.
Visa elevernas webbar pÄ en anslagstavla eller i ett digitalt galleri. Leda en diskussion om intressanta upptÀckter eller likheter i forskningen. Dela bygger stolthet och förstÀrker lÀrandet.
En statsprofil-webbaktivitet för New York Ă€r en visuell organiserare dĂ€r elever forskar och visar viktiga fakta om New York â sĂ„som statsmotto, blomma, trĂ€d, fĂ„gel, huvudstad, andra stĂ€der, kĂ€nda medborgare, tilltrĂ€desdatum för staten, smeknamn och turistattraktioner â med hjĂ€lp av ett 6-cellsspinnekart.
För att anvÀnda ett spindelkart för att undervisa om New York State, lÄt eleverna placera statens namn i mitten och skapa grenar för Àmnen som stÀder, symboler, kÀnda personer och landmÀrken. Varje gren inkluderar en illustration och en kort sammanfattning, vilket hjÀlper eleverna att visuellt organisera viktiga fakta.
Ett 6-celligt nÀt för New York State bör tÀcka: statsmotto, blomma, trÀd, fÄgel, huvudstad och större stÀder, en kÀnd medborgare, datum för statens bildande, smeknamn och en intressant turistplats. Varje avsnitt ska innehÄlla en kort sammanfattning och illustration.
Grafiska organisatörer som nĂ€t hjĂ€lper elever att bryta ned och organisera komplex information visuellt. För delstatsforskning klargör de relationer mellan fakta, ökar minnet och gör projekten mer engagerande för Ă„rskurs 3â6.
Det bÀsta sÀttet Àr att visa hur man skapar ett nÀt med en eller tvÄ fakta om staten, visa exempelillustrationer och förklara varje rubrik. Uppmuntra eleverna att brainstorma idéer och ge en tom mall för deras egen New York-statswebb.
"Genom att anvĂ€nda produkten blev de sĂ„ glada och de lĂ€rde sig sĂ„ mycket..."âK-5 bibliotekarie och instruktionstekniklĂ€rare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag lĂ„ter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dĂ„lig kille eller nĂ„gonstans dĂ€remellan."âHistoria och speciallĂ€rare
"Eleverna fĂ„r vara kreativa med Storyboard That och det finns sĂ„ mĂ„nga bilder att vĂ€lja mellan... Det gör det verkligen tillgĂ€ngligt för alla elever i klassen."âLĂ€rare i tredje klass