"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
https://www.storyboardthat.com/sv/lesson-plans/new-york-state-guide/tidslinje
Översikt Över Lektionsplanen
Mall och Klassinstruktioner
Studentkårsbedömning
Översikt Över Lektionsplanen
Översikt Över Lektionsplanen
Varje stat har en rik historia som definierar hur den är känd idag. I denna aktivitet kommer studenterna att undersöka New Yorks historia och skapa en tidslinje med 4-6 händelser . Studenter måste tänka på vad som gör en händelse värdig att ingå i tidslinjen och kunna inkludera detaljer i sin tidslinje.
För att få ett alternativ till tidslinjelayouten, låt eleverna skapa en tidslinjeaffisch som kan införlivas i en presentation eller gallerivandring. Du kan lägga till mer än en mall i den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och justera instruktionerna därefter.
Exempel på händelser i New Yorks historia
- 1609: Henry Hudson, en engelsk utforskare för holländarna, hittar Hudson River och New York Bay
- 1614: Första holländska bosättningen i Fort Nassau
- 1624: Fort Orange bosättning
- 1625: Fort Amsterdam uppgörelse
- 1664: Engelsmännen anländer och tar kontroll över New Amsterdam och döper om kolonin och staden New York
- 1754: Det franska och indiska kriget börjar
- 1776: Revolutionära krigsslag som slaget vid Long Island 1776 och slaget vid Saratoga 1777
- 1788: Den 26 juli 1788 blir New York den 11: e staten som går med i unionen
- 1797: Albany blir New Yorks huvudstad
- 1825: Eriekanalen öppnar
- 1892: Ellis Island öppnar och invandrare från hela världen börjar komma till Amerika
- 1929: New York-börsen kraschar och började den stora depressionen
- 2001: Den 11 september 2001 förstördes de berömda tvillingtornen av terrorister
Mall och Klassinstruktioner
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en 4-6-cellslinje med viktiga händelser i New York State historia.
Studentinstruktioner
- Klicka på "Start Assignment".
- Använd den medföljande tomma mallen eller lägg till celler i din egen mall efter behov.
- Skriv statens namn i den översta rubriken.
- I rubrikrutan listar du varje händelse i ordningsföljd och lägger till rätt datum.
- Beskriv händelserna i beskrivningsrutorna.
- Skapa en bild i varje cell som visar händelserna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Spara ofta!
Lektionsplan Reference
Studentkårsbedömning
Studentkårsbedömning
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Tidslinje
Skapa en tidslinje för viktiga händelser och människor, och förklara deras betydelse. Se till att datumen är korrekta och Photos for Class är historiskt noggranna eller signifikanta.
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Översikt Över Lektionsplanen
Varje stat har en rik historia som definierar hur den är känd idag. I denna aktivitet kommer studenterna att undersöka New Yorks historia och skapa en tidslinje med 4-6 händelser . Studenter måste tänka på vad som gör en händelse värdig att ingå i tidslinjen och kunna inkludera detaljer i sin tidslinje.
För att få ett alternativ till tidslinjelayouten, låt eleverna skapa en tidslinjeaffisch som kan införlivas i en presentation eller gallerivandring. Du kan lägga till mer än en mall i den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och justera instruktionerna därefter.
Exempel på händelser i New Yorks historia
- 1609: Henry Hudson, en engelsk utforskare för holländarna, hittar Hudson River och New York Bay
- 1614: Första holländska bosättningen i Fort Nassau
- 1624: Fort Orange bosättning
- 1625: Fort Amsterdam uppgörelse
- 1664: Engelsmännen anländer och tar kontroll över New Amsterdam och döper om kolonin och staden New York
- 1754: Det franska och indiska kriget börjar
- 1776: Revolutionära krigsslag som slaget vid Long Island 1776 och slaget vid Saratoga 1777
- 1788: Den 26 juli 1788 blir New York den 11: e staten som går med i unionen
- 1797: Albany blir New Yorks huvudstad
- 1825: Eriekanalen öppnar
- 1892: Ellis Island öppnar och invandrare från hela världen börjar komma till Amerika
- 1929: New York-börsen kraschar och började den stora depressionen
- 2001: Den 11 september 2001 förstördes de berömda tvillingtornen av terrorister
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en 4-6-cellslinje med viktiga händelser i New York State historia.
Studentinstruktioner
- Klicka på "Start Assignment".
- Använd den medföljande tomma mallen eller lägg till celler i din egen mall efter behov.
- Skriv statens namn i den översta rubriken.
- I rubrikrutan listar du varje händelse i ordningsföljd och lägger till rätt datum.
- Beskriv händelserna i beskrivningsrutorna.
- Skapa en bild i varje cell som visar händelserna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Spara ofta!
Lektionsplan Reference
Studentkårsbedömning
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Tidslinje
Skapa en tidslinje för viktiga händelser och människor, och förklara deras betydelse. Se till att datumen är korrekta och Photos for Class är historiskt noggranna eller signifikanta.
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Så här gör du om staten New Yorks historia
1
Inkludera primära källor för att fördjupa den historiska förståelsen
Att använda primära källor som historiska foton, brev och dokument kan hjälpa elever att skapa en mer personlig koppling till New York State:s historia. Dessa autentiska material ger förstahandsintryck och gör händelser mer verkliga och relevanta.
2
Välj åldersanpassade primära källor till din tidslinje
Välj källor som bilder av artefakter, enkla tidningsklipp eller korta dagboksutdrag som är tillgängliga för din årskurs. Se till att innehållet är förståeligt och engagerande för elever i årskurs 2–8.
3
Modellera analys av en primär källa med klassen
Presentera en källa och ställ vägledande frågor som, Vem skapade detta? och Vad visar det? Uppmuntra elever att observera detaljer och diskutera vad källan avslöjar om livet i New York vid den tiden.
4
Vägled elever att matcha källor med deras tidslinjens händelser
Låt eleverna välja en eller två primära källor som relaterar till varje tidslinjehändelse. Förklara hur dessa källor ger bevis eller tillför kontext, stärker deras förståelse av historisk betydelse.
5
Stöd elever i att lägga till bildtexter och reflektioner
Hjälp elever att skriva kortfattade bildtexter som förklarar varje källa och en mening som reflekterar över vad de har lärt sig. Denna praktik stärker kritiskt tänkande och kopplar elever personligt till innehållet.
Vanliga frågor om delstaten New Yorks historia
Vad är de viktigaste händelserna i New Yorks historia för en tidslinje?
Viktiga händelser i New Yorks historia att inkludera i en tidslinje är Henry Hudsons upptäckt 1609, grundandet av holländska bosättningar (1614-1625), den engelska erövringen 1664, revolutionära krigets slag, New Yorks medlemskap i Unionen 1788, öppningen av Erie-kanalen 1825, Ellis Islands öppning 1892, börskraschen 1929 och 9/11-attackerna 2001.
Hur kan elever skapa en enkel tidslinje över New Yorks historia?
Elever kan skapa en tidslinje genom att välja 4-6 viktiga händelser, placera dem i kronologisk ordning, lägga till datum, skriva korta beskrivningar och illustrera varje händelse. Verktyg som tomma mallar eller affischer fungerar bra för visuella presentationer.
Vad är ett alternativ till en traditionell tidslinje för att undervisa om New Yorks historia?
Ett alternativ är att göra en tidslinjeposter, som kan användas i en presentation eller gallerirundvandring. Detta ger mer kreativitet och gruppdiskussion, vilket engagerar elever utöver den vanliga tidslinjeformen.
Vilka kriterier bör elever använda för att välja vilka händelser som ska ingå i en tidslinje över New Yorks historia?
Elever bör välja händelser som har haft en stor påverkan på New Yorks historia, varit vändpunkter i dess utveckling eller representerar olika epoker. Varje händelse bör vara tydligt betydelsefull och innehålla tillräckligt med detaljer för diskussion.
Varför är öppningen av Erie-kanalen 1825 viktig i New Yorks historia?
Erie-kanalens öppning 1825 förändrade New York genom att koppla samman de stora sjöarna med Atlanten, vilket ökade handeln, befolkningstillväxten och gjorde New York City till ett centralt ekonomiskt centrum i USA.
Mer Storyboard That Aktiviteter
New York State Guide
Rekommendationer
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
https://www.storyboardthat.com/sv/lesson-plans/new-york-state-guide/tidslinje
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
