Spåra Elies liv som han förklarar det i romanen är viktigt för att göra kontakter med historien. Natt är en exemplarisk roman för studenter att använda för att ansluta till på många olika nivåer. I den här aktiviteten skapar eleverna en tidslinje för att skapa text till världen (historia) . Som en del av lärandet om förintelsen kan eleverna använda Elie Wiesels förstahandsupplevelse av grymheterna för att ytterligare förstå de politiska och faktiska händelserna under kriget. De kan också vilja komplettera sin tidslinje med ytterligare forskning.
| 1941 |
Elie introducerasElie är 12 år och studerar Kabbalah. Han är nyfiken på sin tro. Han uppmanar sin far att lära honom judisk mysticism. Hans pappa avstår och säger att han är för ung. Elie finner Moshe Beadle som blir sin Rabbi (Lärare). |
|---|---|
| 1942 |
Moshe varnar för grymheterDen ungerska regeringen skickar för alla utländska judar som inte kunde bevisa ungarskt medborgarskap. De deporteras till nazistiska Polen. På vägen mordar SS dem. Moshe kan fly och återvänder till Sighet för att berätta för sin historia, men ingen tror på honom. |
| 1943 |
Lugnet före stormenElie firar sin bar mitzvah och fortsätter att studera Bibeln och andra judiska böcker. |
| 1944 |
Tysk ockupationI mars är Sighet ockuperad. Judar är tvungna att bära stjärnor. Snart stängs deras affärer. |
| 1944 |
Då kom GhettosI maj raderas judiska hem och de tvingas in i gettonerna. |
| 1944 |
Transport till AuschwitzI slutet av maj lär Elies far att alla judar ska transporteras till ett koncentrationsläger. De utvisas från gettonerna och tvingas på hundbilar av nötkreatur. En gång vid Auschwitz ligger Elie och hans far för att överleva. |
| 1944-1945 |
Livet i lägretI sju månader arbetar Elie och hans far i koncentrationslägerna Auschwitz och Buna. |
| 1945 |
SS Enheter Evakuera Auschwitz / Död MarsUnder vintern blir Elies fot smittad, och i januari kräver han en operation. Med den röda armén framåt, evakuerar SS lägret och tvingar fångarna på en 50 mil dödsmarsch till Buchenwald. Av de 20 000 som lämnade lägret överlevde bara 6 000. |
| 1945 |
Elies far Dies / Shlomo29 januari: Fångarna anländer till Buchenwald, men Shlomo Wiesel dör av dysenteri, svält och utmattning. Elie blir skuldkänsla med känslor av lättnad och sorg. |
| 1945 |
Befrielse i aprilElie befrias och skickas till Frankrike, där han tillbringar tid att återhämta sig från tarmproblem. "Från spegelns djup tittade en lik tillbaka på mig. Utseendet i hans ögon, när de stirrade i min, har aldrig lämnat mig. |
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Due Date:
Objective: Create a timeline of major events that took place in Elie Wiesel's life.
Student Instructions:
Uppmuntra eleverna att relatera händelser från Elies tidslinje till personliga eller familjära milstolpar. Detta främjar empati och en djupare förståelse för historisk påverkan.
Be eleverna föra en journal medan de bygger tidslinjen, där de noterar känslor, frågor och kopplingar till sina egna erfarenheter. Detta gör lärandet personligt och stödjer social-emotionell utveckling.
Organisera små gruppsessioner där elever delar sina tidslinjehändelser och reflektioner. Detta stärker klassgemenskapen och hjälper elever att se olika perspektiv.
Ge elever möjlighet att lägga till teckningar, symboler eller digitala bilder till sina tidslinjer. Detta engagerar flera inlärningsstilar och gör aktiviteten mer minnesvärd.
Lyft fram hur specifika händelser i Elies liv speglar större teman som motståndskraft, förlust och hopp. Detta fördjupar förståelsen och placerar personliga berättelser i ett historiskt sammanhang.
Viktiga händelser i Elie Wiesels liv, som beskrivs i Night, inkluderar hans tidiga religiösa studier, deportationen av judar från Sighet, livet i koncentrationsläger som Auschwitz och Buna, dödsmarschen till Buchenwald, förlusten av hans far, och hans slutgiltiga befrielse 1945.
För att skapa en tidslinje bör elever identifiera stora livshändelser från romanen, skriva korta sammanfattningar för varje, och illustrera viktiga ögonblick. Genom att använda forskning och texten kan de koppla Elies personliga berättelse till bredare historiska händelser i Förintelsen.
Att bygga en tidslinje hjälper elever att visualisera händelseförloppet och bättre förstå den historiska kontexten. Det kopplar Elies personliga resa till bredare Förintelsens historia, vilket främjar empati och kritiskt tänkande.
Effektiva tips inkluderar att använda tidslinjer, uppmuntra diskussion om text- till-världen-anslutningar, använda primärkällor, och stötta elever med vägledande frågor för att bearbeta svåra ämnen.
Elever kan lära sig om motståndskraft, konsekvenser av intolerans, och vikten av att minnas historien för att förhindra framtida grymheter. Elies tidslinje belyser personliga och historiska effekter av Förintelsen.