Vad skulle de nordiska gudarna och gudinnorna ha twittrat om? Vem skulle dyka upp på Odins Instagram? I den här aktiviteten kan eleverna skapa sociala medieprofiler eller sidor för karaktärerna i den norska mytologin !
Profilerna och vad som ingår i dem bör hämtas från vad eleverna har lärt sig från mytologi eller av slutsatser som studenterna kan göra. De bör inkludera konversationer och interaktioner genom privata meddelanden, tidslinjeinlägg och mer. För att utöka denna aktivitet till ett gruppprojekt, tilldela varje elev en karaktär och få dem att arbeta med en liten grupp för att skapa interaktioner mellan karaktärer.
Ett alternativ till det här uppdraget är att skapa och skriva ut kalkylblad för sociala medier för att studenter ska kunna slutföra offline, eller ge dem valet om de vill skapa digitalt eller med penna och papper.
För att hitta ytterligare mallar för den här aktiviteten, kolla in våra sidmallar för sociala medier .
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en social medieprofil för en gud / gudinna du väljer från den norska mytologin.
Studentinstruktioner:
Ställ upp en "galleri-vandring", där eleverna visar sina färdiga profiler på sociala medier runt i klassrummet. Uppmuntra rörelse och kamratbedömning genom att låta eleverna rotera, titta och lämna positiva kommentarer eller frågor på klisterlappar. Detta interaktiva tillvägagångssätt fördjupar förståelsen och främjar en känsla av gemenskap.
Förklara för eleverna hur de kan ge konstruktiv, specifik feedback på varje profil — till exempel att kommentera på kreativa detaljer, korrekt användning av mytologi eller karaktärsstämma. Visa hur hjälpsam feedback ser ut för att skapa en positiv ton och öka deltagandet.
Leda en gruppdiskussion efter gallerivandringen. Be eleverna dela vad de lade märke till om olika gudar och gudinnor och diskutera hur sociala medieformat hjälpte till att uttrycka deras personligheter. Denna reflektion stärker mytologikunskapen och kritiskt tänkande.
Välj några framstående sociala medieprofiler (med elevens tillåtelse) att sätta upp på en anslagstavla eller digital vägg. Fira kreativitet och lärande och ge kontinuerliga referenspunkter för framtida projekt. Denna erkännande motiverar eleverna och värdesätter deras arbete.
Sociala medier-projekt engagerar elever genom att låta dem skapa online-personas för nordiska gudar och gudinnor. Denna aktivitet uppmuntrar till forskning, kreativitet och kritiskt tänkande när eleverna representerar karaktärsdrag, allianser och mytologiska händelser i ett modernt format.
Prova att tilldela varje elev en annan nordisk gud eller gudinna och be dem designa Instagram-inlägg, tweets eller direktmeddelanden som speglar nyckelmoments eller symboler från myterna. Gruppprojekt kan involvera interaktiva samtal mellan karaktärer eller använda utskrivbara mallar för offline-arbete.
Elever bör inkludera biografiska detaljer, karaktärsegenskaper, allianser, mytologiska händelser, symboler, bilder och inlägg som visar deras valda gudom. Uppmuntra kreativ användning av tidslinjeinlägg, privata meddelanden och karaktärsinteraktioner.
Ja, du kan hitta mallar för sociala mediesidor online eller skapa egna för elever att fylla i för hand. Utskrivbara arbetsblad är ett bra alternativ för klassrum med begränsad digital tillgång.
Sociala medier-projekt gör lärandet mer interaktivt och relaterbart, främjar samarbete och hjälper elever att syntetisera information om mytologiska karaktärer på ett kreativt sätt. De stärker också digital kompetens och kommunikationsfärdigheter.