Lincolns uppgång till ordförandeskapet var inte utan hicka. Studenter bör skapa en tidslinje som beskriver och definierar de viktigaste händelserna som ledde till Lincolns val som president 1860 . Detta kommer att ge studenterna ett historiskt sammanhang för Lincolns uppgång till makten ur ett politiskt perspektiv. Studenter bör koncentrera sig på de politiska handlingarna i Lincolns karriär och hur han definierade sina idéer och ideologier (såväl som för det republikanska partiet). Dessutom kommer studenter att kunna förstå varför hans val 1860 ledde till avskaffandet av South Carolina och början av det amerikanska inbördeskriget.
Låt eleverna skapa ett tidslinjeaffisch för att integrera i en presentation eller gallerivandring som ett alternativ till tidslinjen. Du kan lägga till mer än en mall till den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och uppdatera anvisningarna i enlighet därmed.
Utökad aktivitet
Låt eleverna välja ett tidslinjeämne att utöka för att fördjupa dess betydelse och dess relation till Lincolns uppkomst till ordförandeskapet. Eleverna kan välja fakta från Abraham Lincoln, eller läraren kan välja mellan 1-3 ämnen att välja mellan. Låt eleverna använda en spindelkarta för att utöka de 5 Ws, eller huvudkomponenter, i det ämnet.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat "Kopiera Assignment", ändra beskrivningen av uppdraget i instrumentpanelen.)
Skapa en tidslinje som beskriver händelserna som föregick Lincolns ordförandeskap.
Betygsnivå 9-12
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Tidslinjer
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
