"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
Vårt land har så många underbara platser att besöka, och vykort är ett roligt sätt att låta andra veta var du har varit! Med hjälp av den medföljande mallen skapar eleverna ett vykort från en turistattraktion i Sydost . Den skriftliga delen måste innehålla minst ett faktum om attraktionen, och bilden måste visa platsen exakt.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa ett vykort från en turistattraktion i Sydost.
Studentinstruktioner
Krav:
Betygsnivå 4-5
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Enskild
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 6 Points | Framväxande 4 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Text | Inkluderar platsnamn, namn på berömd webbplats och 4-6 meningar med en korrekt beskrivning av webbplatsen och varför det är viktigt. | Saknar ett element i texten. | Saknar två eller fler textelement. |
| Design och Illustrationer | Illustrationen visar minst en viktig plats. Den övergripande designen inkluderar attribut från platsen med lämpliga scener, karaktärer eller föremål. | Illustrationen visar viktig plats. Design och attribut finns men är otydliga eller ofullständiga. | Illustration och design visar inte viktiga platser eller attribut för platsen. |
Vårt land har så många underbara platser att besöka, och vykort är ett roligt sätt att låta andra veta var du har varit! Med hjälp av den medföljande mallen skapar eleverna ett vykort från en turistattraktion i Sydost . Den skriftliga delen måste innehålla minst ett faktum om attraktionen, och bilden måste visa platsen exakt.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa ett vykort från en turistattraktion i Sydost.
Studentinstruktioner
Krav:
Betygsnivå 4-5
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Enskild
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 6 Points | Framväxande 4 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Text | Inkluderar platsnamn, namn på berömd webbplats och 4-6 meningar med en korrekt beskrivning av webbplatsen och varför det är viktigt. | Saknar ett element i texten. | Saknar två eller fler textelement. |
| Design och Illustrationer | Illustrationen visar minst en viktig plats. Den övergripande designen inkluderar attribut från platsen med lämpliga scener, karaktärer eller föremål. | Illustrationen visar viktig plats. Design och attribut finns men är otydliga eller ofullständiga. | Illustration och design visar inte viktiga platser eller attribut för platsen. |
Introducera aktiviteten för eleverna först och informera dem om målen och vad som förväntas av dem. Lärare kan också ge andra detaljer som uppsatslängd, skrivstil och konturer. Vägleda eleverna genom hela processen och främja kreativitet genom att uppmuntra eleverna att själva bestämma elementen i sina uppsatser.
Be eleverna välja en plats de vill skriva en uppsats om. Platsen bör vara specifikt från den sydöstra regionen, men om eleverna inte är bekanta med regionen eller aldrig har besökt några turistattraktioner i denna region, kan de välja vilken annan plats de gillar eller har besökt tidigare. Uppmuntra eleverna att välja en webbplats de har besökt tidigare så att de kan prata av erfarenhet.
Uppmuntra eleverna att ta med platsens historiska betydelse i uppsatsen. Turistplatser är kända för många saker, men de har en rik historia och är mycket populära på grund av denna historia. Lärare kan tillhandahålla en del material för att hjälpa eleverna med denna forskning enligt deras valda platser.
För att hjälpa läsaren att se och få kontakt med överklagandet, använd ett levande språk där det är möjligt. För att göra uppsatsen mer intressant, uppmuntra sensoriska beskrivningar. Eleverna kan använda sina personliga erfarenheter för att forma denna del av uppsatsen genom att använda olika delar av språket.
Diskutera med dina elever vad besökarna kan förvänta sig av attraktionen. Information om rundturer, visningar och interaktiva funktioner kan inkluderas. Eleverna kan skriva en engagerande uppsats genom att hjälpa läsarna att föreställa sig vad de skulle uppleva som besökare på denna plats.
Den rika naturliga skönheten i sydost är välkänd. Great Smoky Mountains, Everglades National Park, Blue Ridge Parkway och Okefenokee Swamp är några välkända turistmål. Om eleverna inte har besökt dessa platser kan de leta upp bilder och videor på platserna för att bekanta sig med dessa attraktioner.
Det finns levande konstnärliga samhällen i städer som New Orleans (Louisiana), Charleston (South Carolina) och Asheville (North Carolina), och det finns många gallerier, teatrar och kulturevenemang i dessa städer. Dessa konstscener införlivar regionens kultur och ger tittarna ett nytt perspektiv att se på saker och ting.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass