I denna aktivitet kommer eleverna att identifiera och illustrera tonen i texten.
Exempel 1: Horror
”och mötet-hus fönster,
tom och nakna,
Blicka på honom med en spektral bländning,
Som om de redan stod bestört
Vid den blodiga arbete skulle de ser på”
Exempel 2: Gloomy
”En fantom fartyg, där varje mast och spar
Across the moon som ett fängelse bar”
Exempel 3: Hopeful
”Ödet för en nation red den natten;
Och gnistan slog ut
genom att springare i sin flykt,
Tänt landet i lågan med sin värme.”
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en storyboard som identifierar tonen i "Paul Revere's Ride" med textexempel.
Främja lagarbete genom att låta elever diskutera olika toner de hittar i dikten med en partner eller liten grupp. Denna aktivitet uppmuntrar till aktivt lyssnande och hjälper elever att se flera perspektiv medan de arbetar tillsammans för att identifiera och stödja sina tonval med bevis från texten.
Uppmuntra elever att söka efter citat som ett team som visar olika toner i dikten. Gruppsamverkan hjälper elever att utveckla kritiskt tänkande när de motiverar sina val och förklarar sitt resonemang för sina kamrater.
Visa hur man ritar eller väljer bilder som matchar känslan i ett citat. Visuella kopplingar stärker förståelsen och hjälper elever att uttrycka tonen utöver ord.
Inbjuda grupper att presentera sina storyboards och förklara hur deras illustrationer och citat representerar tonen. Detta steg uppmuntrar talförmåga och ger klassen möjlighet att jämföra tolkningar.
Tonen i "Paul Revers Ride" skiftar genom dikten, inklusive känslor av skräck, mörker och hopp. Dessa toner återspeglar spänningen, rädslan och den till slut optimistiska tonen i den historiska händelsen.
Elever kan identifiera tonen genom att leta efter beskrivande språk, känslofulla ord och bilder i dikten. De bör koppla dessa ledtrådar till den stämning som författaren skapar, med hjälp av direkta citat som bevis.
Exempel på ton i dikten inkluderar skräck ("spöklik glans"), mörker ("spökskepp"), och hopp ("gnistan som slås ut av den hästen"). Dessa rader visar hur stämningen förändras.
Att förstå ton hjälper elever att koppla samman med dikts känslor, förbättrar deras läsförståelse och uppmuntrar till djupare analys av författarens avsikt, vilket är avgörande för att utveckla läsfärdigheter.
En effektiv aktivitet är att skapa ett storyboard där elever identifierar tre toner, lägger till citat för varje och illustrerar scener. Detta gör abstrakta koncept konkreta och engagerar visuella elever.