När man jämför Bruno och Shmuel ska eleverna se att Bruno är en väldigt nyfiken pojke, men han är fullständigt okunnig om situationen kring honom. Shmuel, även om han kanske inte inser att hundratals fångar verkställs, är medveten om att han ses som en tredjeklassig medborgare - eller till och med en "icke-person" - och är väldigt försiktig för att inte uppmana vaktens vredar runt läger.
Låt eleverna fästa sin storyboard till ett papper som kräver en fördjupad förklaring av ett element i hela romanen, eller koppla den här uppgiften till en presentation.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som identifierar likheterna och skillnaderna mellan två tecken i pojken i de randiga pyjamasna.
Introducera grafiska organisatörer som Venn-diagram eller T-diagram för att hjälpa elever att visuellt jämföra och kontrastera Brunos och Shmuels egenskaper, motivationer och handlingar. Visuella verktyg uppmuntrar kritiskt tänkande och gör abstrakta jämförelser mer konkreta för eleverna.
Visa hur man läser utdrag och tänker högt om varje karaktärs perspektiv, med hjälp av nyckelutdrag från romanen. Modeling hjälper elever att förstå hur man söker bevis i texten och gör genomtänkta slutsatser om karaktärerna.
Organisera små grupp- eller partnerdiskussioner där elever dela sina fynd om Bruno och Shmuel. Samarbetande samtal ger eleverna möjlighet att upptäcka nya perspektiv och förfina sin analys.
Låt eleverna skriva ett dagboksinlägg eller brev från perspektivet av antingen Bruno eller Shmuel. Kreativt skrivande uppmuntrar empati och en djupare koppling till varje karaktärs erfarenheter och känslor.
Involvera eleverna i att skapa affischer, digitala presentationer eller storyboards som visar deras karaktärssammanställningar. Visuella presentationer hjälper elever att synthesize information och bygga självförtroende i att dela sina insikter med klassen.
För att hjälpa elever att jämföra Bruno och Shmuel, vägled dem att spåra karaktärsdrag, handlingar och perspektiv medan de läser. Uppmuntra att använda arbetsblad eller storyboard för att dokumentera likheter och skillnader, och diskutera resultaten i par eller grupper.
Bruno är nyfiken men omedveten om lägrets verklighet, medan Shmuel förstår sin situation som fånge och är mer försiktig. Deras bakgrunder, medvetenhet och erfarenheter belyser den tydliga kontrasten mellan deras liv.
Börja med att introducera nyckelkaraktärerna, låt eleverna fyll i jämförelsescheman medan de läser, och avsluta med att låta dem dela och diskutera sina upptäckter. Alternativt kan du tilldela en skriftlig uppgift eller presentation för att fördjupa förståelsen.
Att jämföra och kontrastera karaktärer hjälper elever att utveckla inferensfärdigheter, förstå perspektiv och analysera textbevis. Det främjar högre tänkande och stödjer förståelsen av komplexa berättelser.
Använd arbetsblad med kolumner för likheter och skillnader, karaktärsdrag-spårare eller grafiska organiserare som Venn-diagram. Låt eleverna illustrera scener eller lägga till anteckningar för att öka engagemanget.