När man läser en memoar finns det ofta historiskt relevanta ord som studenter kanske inte känner till, men måste bli förtrogen med för att bäst förstå berättelsen. I Pojken på trälådan finns det många ordförrådsterminer som gäller förintelsens historia. Dessutom innehåller författaren några svårare icke-akademiska ord för att berätta sin historia. För den här aktiviteten kommer eleverna att identifiera tre termer och skapa en spindelkarta som definierar och illustrerar deras betydelse .
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som definierar och illustrerar vokabulär i Pojken på trälådan för att visa din förståelse.
Elevinstruktioner:
Krav: Måste ha 3 termer, korrekta definitioner och lämpliga illustrationer för var och en som visar din förståelse av orden.
Ge bakgrundsinformation innan eleverna stöter på utmanande termer. Detta hjälper eleverna att koppla ordförrådet till verkliga händelser och förstå varför dessa ord är viktiga i memoaren.
Välj en kort, åldersanpassad video som introducerar epoken och nyckelhändelserna relaterade till boken. Detta skapar scenen och ger visuell kontext för okända ord.
Fråga eleverna vad de redan vet om Förintelsen och relaterat ordförråd. Att skriva ner deras idéer på tavlan hjälper till att aktivera bakgrundskunskap och engagera eleverna från början.
Arbeta som klass för att göra ankartavlor för de viktigaste orden. Visa ordet, en enkel definition, en bild och en historisk fakta. Visa dessa för pågående referens och stöd.
Involvera eleverna i att dela tider då de har stött på liknande ord eller situationer. Att skapa personliga kopplingar hjälper ordförrådet att bli mer meningsfullt och minnesvärt.
Draken på den träkistan innehåller nyckelord som Nattsvart glas, heder, förföljelse, deportation, koncentrationsläger, Gestapo, getto, arisk och Davidsstjärna. Dessa termer hjälper eleverna att förstå den historiska kontexten för memoaren och Holocausts händelser.
Använd visuella aktiviteter som spindelkartor eller storyboard-ordkort där eleverna definierar, illustrerar och förklarar varje term. Denna metod ökar förståelsen och hjälper eleverna att koppla orden till memoarens kontext.
En spindelkarta är en grafisk organiserare som placerar ett huvudord i mitten, med definitioner, exempel och illustrationer som utgår från det. Det hjälper eleverna att fördjupa sin förståelse och minnas nya ord genom visuella kopplingar.
Att lära sig Holocaust-relaterat vokabulär är avgörande för att förstå erfarenheterna och den historiska kontexten i memoarer som Draken på den träkistan. Dessa termer ger insikt i händelser, känslor och utmaningar som författaren och andra mötte under den tiden.
Eleverna väljer tre nyckeltermer från memoaren, definierar varje i egna ord och skapar en illustration för varje med karaktärer eller scener från boken. Denna uppgift engagerar eleverna i texten och visar deras förståelse visuellt och skriftligt.