Även om tidslinjer huvudsakligen används i historielektioner kan de vara extremt hjälpsamma när det gäller historisk fiktion eller memoarer, som Boy on the Wooden Box . Leon Leyson brukade betrakta sin barndom som "idyllisk" tills nazisterna ockuperade Polen och förändrade världen som han visste den. För den här aktiviteten skapar eleverna en tidslinje över Leysons liv, inklusive beskrivningar och illustrationer för varje större evenemang .
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en tidslinje med stora händelser som ägde rum i Leon Leysons liv.
Studentinstruktioner:
Gör historien levande genom att lägga till autentiska foton, brev eller föremål relaterade till Leon Leysons liv. Detta hjälper eleverna att känna emotionell koppling och gör lärandet mer meningsfullt.
Välj bilder, utdrag eller föremål som passar för dina elevers årskurs och känslomässiga mognad. Förhandsgranska alla material för att säkerställa att de är relevanta och känsliga.
Ställ vägledande frågor som, “Vad berättar den här bilden om Leons upplevelse?” eller “Hur bidrar detta brev till vår förståelse?” Detta utvecklar kritiskt tänkande och empati.
Ge eleverna möjlighet att lägga till bilder, citat eller korta anteckningar från primära källor direkt på deras tidslinje. Detta ger sammanhang och fördjupar deras förståelse av varje händelse.
Avsluta med att diskutera hur användningen av primära källor förändrade elevernas perspektiv på Leon Leysons liv. Uppmuntra delning av insikter för att främja ett reflekterande klassrum.
Leon Leysons barndom präglades av ett idylliskt tidigt liv i Polen, följt av stora omvälvningar efter nazistockupationen. Nyckelhändelser inkluderar hans familjs flytt till Kraków, livet i den judiska ghettot, arbete i Oskar Schindlers fabrik och hans överlevnad av Förintelsen, som alla beskrivs i Pojken i den trä-yttraden.
Elever kan skapa en tidslinje genom att identifiera viktiga händelser i Leon Leysons liv, skriva korta beskrivningar för varje och illustrera dem med relevanta scener eller karaktärer. Använd digitala verktyg eller papper, och placera varje händelse i kronologisk ordning för att visualisera Leysons resa.
Att skapa en tidslinje hjälper elever att visualisera sekvensen och effekten av händelser, vilket gör det lättare att förstå komplexa historiska memoarer som Pojken i den trä-yttraden. Det kopplar personliga historier till bredare historiska sammanhang och fördjupad förståelse.
Lärare kan använda online-tidslinjegeneratorer, utskrivbara mallar eller plattformar som Storyboard That för att hjälpa elever skapa engagerande tidslinjer. Dessa verktyg tillåter ofta tillägg av beskrivningar och illustrationer för varje händelse, vilket gör aktiviteten interaktiv och visuellt tilltalande.
När du illustrerar viktiga mönster, fokusera på viktiga scener, emotioner och historiska detaljer. Uppmuntra elever att använda symboler eller färger för att överföra teman som hopp eller fara, och referera till specifika passager i Pojken i den trä-yttraden för noggrannhet och inspiration.