"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
Ett vanligt användningsområde för Storyboard That är att hjälpa eleverna att skapa en plot diagram av händelserna från en berättelse. Inte bara är detta ett bra sätt att lära de delar av tomten, men det förstärker viktiga händelser och hjälpa eleverna att utveckla en större förståelse av litterära konstruktioner. Ibland eleverna verkligen kommer att behöva fundera noga över vilka händelser är viktiga vändpunkter i handlingen.
Studenter kan skapa en storyboard fånga berättelsen båge i ett arbete med en sex-cells storyboard innehållande de stora delar av plot diagrammet. För varje cell, har eleverna skapa en scen som följer historien i sekvens med hjälp av: Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falla Action och upplösning.
I det här exemplet är berättelsen förkortas till slut innan Romulus begår brodermord. Beroende på fokus, kan du överväga att utvidga berättelsen till att omfatta de händelser som ledde fram till Sabine kriget.
Amulius störtar hans bror Numitor och blir kung av Alba Longa. Numitor dotter, Rhea Silvia bär tvillingsöner från Mars, krigsguden. Dessa manliga arvingar hotar position hennes farbror.
Amulius vill de två pojkarna dödades. En tjänsteman sätter två pojkar i en korg och låter den flyta på floden Tibern. Deras korg sparas och går på grund.
En varg finner gråtande barn och matar dem med sin egen mjölk. En hackspett ger dem mat att äta. En herde snart upptäcker dem och ger de två spädbarn hem till sin hustru. De höjer dem som enkla herdar, namnge dem Romulus och Remus.
Remus är fängslad efter ett argument med kungens herdar. Romulus samlar andra att hjälpa rädda sin bror. Amulius dödas och bröderna upptäcka sina sanna identiteter.
Deras supportrar vill kröna dem som gemensamma kungar, men Romulus och Remus åter sin farfar, Numitor, som kung av Alba Longa.
De två bröderna besluta att grunda en ny stad längs floden Tibern, nära där varg fann dem. Denna stad som senare skulle bli den stora staden Rom.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en visuell plot diagram över Romulus och Remus myt.
Betygsnivå 6-8
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Plotdiagram och Berättande Arcs
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tomt Images | Celler innehålla bilder som förmedlar händelser i motsvarande skede av tomten. Bilderna representerar ett viktigt ögonblick och exemplifierar beskrivningar under dem. | Celler innehålla en eller två bilder som förmedlar händelser från en felaktig skede av tomten. De flesta bilderna representerar ett viktigt ögonblick och exemplifierar beskrivningar under dem. | Celler innefattar tre eller flera bilder som förmedlar händelser från en felaktig skede av tomten. Bilder skildra mindre och inimportant stunder eller återspeglar inte beskrivningarna under dem. |
| Plot Text | Storyboard korrekt identifierar alla sex stadier av tomten. Texten för varje sex celler bryter korrekt ner tomten händelser i lämpliga steg. Texten ger en logisk översikt av tomten och omfattar de viktigaste händelserna i boken. | Storyboard misidentifies ett eller två steg i handlingen. Texten för varje sex celler bryter ner de flesta av tomten händelserna i lämpliga steg. Texten ger en logisk översikt av tomten, men kan utelämna några viktiga händelser i boken. | Storyboard misidentifies tre eller flera steg i handlingen. Texten för varje sex celler inte överensstämmer med händelserna i detta skede. Totalt tomt beskrivningen är inte logiskt. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är exemplariskt. Text innehåller få eller inga misstag. | Text innehåller några väsentliga fel i stavning eller grammatik. | Texten innehåller många fel i stavning eller grammatik. |
Ett vanligt användningsområde för Storyboard That är att hjälpa eleverna att skapa en plot diagram av händelserna från en berättelse. Inte bara är detta ett bra sätt att lära de delar av tomten, men det förstärker viktiga händelser och hjälpa eleverna att utveckla en större förståelse av litterära konstruktioner. Ibland eleverna verkligen kommer att behöva fundera noga över vilka händelser är viktiga vändpunkter i handlingen.
Studenter kan skapa en storyboard fånga berättelsen båge i ett arbete med en sex-cells storyboard innehållande de stora delar av plot diagrammet. För varje cell, har eleverna skapa en scen som följer historien i sekvens med hjälp av: Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falla Action och upplösning.
I det här exemplet är berättelsen förkortas till slut innan Romulus begår brodermord. Beroende på fokus, kan du överväga att utvidga berättelsen till att omfatta de händelser som ledde fram till Sabine kriget.
Amulius störtar hans bror Numitor och blir kung av Alba Longa. Numitor dotter, Rhea Silvia bär tvillingsöner från Mars, krigsguden. Dessa manliga arvingar hotar position hennes farbror.
Amulius vill de två pojkarna dödades. En tjänsteman sätter två pojkar i en korg och låter den flyta på floden Tibern. Deras korg sparas och går på grund.
En varg finner gråtande barn och matar dem med sin egen mjölk. En hackspett ger dem mat att äta. En herde snart upptäcker dem och ger de två spädbarn hem till sin hustru. De höjer dem som enkla herdar, namnge dem Romulus och Remus.
Remus är fängslad efter ett argument med kungens herdar. Romulus samlar andra att hjälpa rädda sin bror. Amulius dödas och bröderna upptäcka sina sanna identiteter.
Deras supportrar vill kröna dem som gemensamma kungar, men Romulus och Remus åter sin farfar, Numitor, som kung av Alba Longa.
De två bröderna besluta att grunda en ny stad längs floden Tibern, nära där varg fann dem. Denna stad som senare skulle bli den stora staden Rom.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en visuell plot diagram över Romulus och Remus myt.
Betygsnivå 6-8
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Plotdiagram och Berättande Arcs
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tomt Images | Celler innehålla bilder som förmedlar händelser i motsvarande skede av tomten. Bilderna representerar ett viktigt ögonblick och exemplifierar beskrivningar under dem. | Celler innehålla en eller två bilder som förmedlar händelser från en felaktig skede av tomten. De flesta bilderna representerar ett viktigt ögonblick och exemplifierar beskrivningar under dem. | Celler innefattar tre eller flera bilder som förmedlar händelser från en felaktig skede av tomten. Bilder skildra mindre och inimportant stunder eller återspeglar inte beskrivningarna under dem. |
| Plot Text | Storyboard korrekt identifierar alla sex stadier av tomten. Texten för varje sex celler bryter korrekt ner tomten händelser i lämpliga steg. Texten ger en logisk översikt av tomten och omfattar de viktigaste händelserna i boken. | Storyboard misidentifies ett eller två steg i handlingen. Texten för varje sex celler bryter ner de flesta av tomten händelserna i lämpliga steg. Texten ger en logisk översikt av tomten, men kan utelämna några viktiga händelser i boken. | Storyboard misidentifies tre eller flera steg i handlingen. Texten för varje sex celler inte överensstämmer med händelserna i detta skede. Totalt tomt beskrivningen är inte logiskt. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är exemplariskt. Text innehåller få eller inga misstag. | Text innehåller några väsentliga fel i stavning eller grammatik. | Texten innehåller många fel i stavning eller grammatik. |
Differentiera plotdiagramaktiviteter genom att använda flera format som skriftliga, visuella eller ljudbaserade svar. Detta gör att elever med olika styrkor kan visa förståelse på de sätt som passar dem bäst.
Stöd elever som behöver hjälp att organisera sina tankar genom att tillhandahålla meningsstartare eller grafiska organiserare. Dessa verktyg gör det lättare för elever att dela upp plotten i delar.
Uppmuntra samarbete genom att para ihop elever eller bilda små grupper för aktiviteten. Att arbeta tillsammans hjälper elever att dela idéer och förtydliga plotthändelser mer lätt.
Ge makt till eleverna genom att låta dem välja en berättelse som passar deras läsfärdigheter. Valet ökar motivationen och gör att aktiviteten är tillgänglig för alla.
Inkludera visuella element, ankartavlor och en plot-ordlista för att hjälpa elever att förstå berättelsestrukturens koncept. Visuella hjälpmedel gör abstrakta idéer konkreta och lättare att förstå.
Ett plotdiagram för Romulus och Remus-myten delar visuellt upp historien i nyckeldelar: Exposition, Konflikt, Upptrappning, Klimax, Nedtrappning och Upplösning. Det hjälper elever att förstå huvudhändelserna och strukturen i myten.
För att skapa ett Romulus och Remus plotdiagram delar man upp historien i sex delar: Exposition, Konflikt, Upptrappning, Klimax, Nedtrappning och Upplösning. Låt eleverna illustrera varje del och skriva en kort beskrivning för att fånga mytens huvudhändelser.
Att använda en storyboard hjälper elever att visualisera nyckelhändelser, stärker förståelsen av plottets struktur och gör det lättare att identifiera viktiga vändpunkter i Romulus och Remus-myten.
De sex delarna är Exposition, Konflikt, Upptrappning, Klimax, Nedtrappning och Upplösning. I Romulus och Remus motsvarar varje del en fas i tvillingarnas resa från födsel till grundläggningen av Rom.
Det bästa sättet är att leda elever genom en plotdiagram-aktivitet, där de uppmuntras att diskutera och välja de mest kritiska händelserna för berättelsens utveckling och varför dessa ögonblick är viktiga.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass