Samarbete är när människor arbetar tillsammans för att uppnå ett gemensamt mål. Det är ett ge och ta som balanserar våra egna behov med andra människors behov. När vi samarbetar med andra för att utföra en uppgift lyssnar vi, kompromissar, delar och växlar. Samarbete är en avgörande färdighet för barn att lära sig i ung ålder.
För denna aktivitet kommer läraren att börja med att läsa Den lilla röda pennan av Janet Stevens och Susan Stevens Crummel högt för klassen. Den här historien handlar om en liten röd penna som behöver hjälp med att klassificera alla studentpapper, men hennes hjälpare häftapparat, sax, penna, överstrykningspenna, pushpin och suddgummi vill inte sätta sig i. När Little Red Pen faller ner från bordet i papperskorgen av utmattning, de andra inser att de behöver för att få ut henne och all hjälp för att få klassificerade papper. Med hjälp av en lat hamster och mycket samarbete räddas Little Red Pen och betygsättningen görs tillsammans.
Efter en diskussion om boken och hur vännerna alla arbetade tillsammans kommer eleverna att skapa en cell som beskriver och illustrerar deras favoritdel av berättelsen . Beroende på ålder och förmånsnivå kan lärare välja att inkludera skrivande eller bara låta eleverna använda bilder.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en cell som illustrerar och beskriver din favoritdel av berättelsen.
Studentinstruktioner
Främja elevsamarbete genom att organisera ett grupprojekt inspirerat av Den lilla röda pennan. Att arbeta tillsammans hjälper elever att öva samarbete i en verklighetsnära kontext och fördjupar deras förståelse av teamwork.
Ge varje elev en roll från boken (som Pen, Hemphandling, Sax osv.) för att främja ansvarstagande och ägande. Roller hjälper elever att inse hur olika bidrag stöder gruppens mål.
Ge grupper en gemensam uppgift liknande att bedöma papper eller rädda pennan. Detta modellerar berättelsens konflikt och uppmuntrar elever att planera och stötta varandra.
Föreslå att eleverna listar samarbetsåtgärder som att dela material, lyssna och hjälpa till. Detta förstärker positiva beteenden och sätter tydliga förväntningar för teamwork.
Led en kort diskussion om vad som fungerade bra och vad som kan förbättras. Reflektion hjälper elever att internalisera värdet av samarbete och tillämpa det i framtida gruppaktiviteter.
Läs högt The Little Red Pen, diskutera hur karaktärerna samarbetar, och låt eleverna illustrera och beskriva sin favoritscen för att lyfta fram teamarbete. Denna praktiska aktivitet gör begreppet samarbete relaterbart och roligt.
Använd The Little Red Pen som en läs högt för att skapa en diskussion om att arbeta tillsammans, och vägled eleverna att skapa ett konst- eller skrivprojekt som visar teamwork i historien. Detta kopplar SEL-färdigheter till verkliga klassrumserfarenheter.
Böcker som Pumpkin Soup av Helen Cooper, My Friend Rabbit av Eric Rohmann, A Chair for My Mother av Vera Williams, Crayon av Simon Rickerty och Goal! av Mina Javaherbin lär också ut samarbete genom engagerande berättelser.
Efter att ha läst kan du uppmuntra elever att välja en minnesvärd scen, använda konstmaterial eller digitala verktyg för att rita karaktärerna och handlingen, och skriva en kort beskrivning för att förklara varför det sticker ut för dem.
Samarbete hjälper barn att utveckla sociala färdigheter som att lyssna, dela och problemlösa. Dessa förmågor är avgörande för att bygga vänskapsrelationer, lyckas i grupparbeten och skapa en positiv klassrumsmiljö.