Åh, det roliga med syntes! Detta är ett utmärkt tillfälle för dina elever att visa upp sin förmåga att reflexiva och deras berättande förmåga på spanska. I följande storyboard-aktivitet kommer studenterna att lägga all sin reflexiva verbkunskap att använda inom ramen för en berättelse. Eleverna kan bli ombedda att inkludera specifika saker som reflexer i nuvarande, tidigare spända, oregelbundna reflexer, reflexiva startord, reflexiva infinitiv etc. Det är också en bra idé att ge studenter ett minimalt antal olika reflexiva verb som kan användas. exempel ber dem att använda en uppsättning lista över reflexiva. Du kan också ange användande av olika konjugationer, såsom minst en yo, en nosotros och en él / ella . Dessa parametrar hjälper eleverna att fokusera på tillämpningen av de olika faserna i det reflexiva verbämnet.
I berättelsen exempel förbereder en brud för sitt bröllop, och mellan beskrivningsrutan och textbubblorna i cellerna finns det olika exempel på reflexiva infinitiv och nuvarande spända reflexiva. Den sista cellen i modellens storyboard är att leda till att bröllopsberättelsen avslutas. Eleverna bör emellertid slutföra sina berättelser och kommer sannolikt att behöva åtminstone åtta celler.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Engagera elever genom att väva in reflexiva verb i vanliga rutiner som närvaro, lunch eller att bilda kö. Konstant användning hjälper till att förstärka reflexiva verb naturligt under hela dagen.
Visa reflexiva verb med gester och rekvisita. Att spela ut verben som res dig upp eller borsta dig hjälper elever att koppla samman betydelse med rörelse, vilket gör lärandet mer minnesvärt.
Ge meningar att börja med, som "Jag..." eller "Vi..." för elever att fylla i. Strukturerade prompts ökar självförtroendet och uppmuntrar korrekt användning av reflexiva verb.
Be eleverna rita enkla fyra-panel storyboards som visar en karaktärs dagliga rutin med reflexiva verb. Visuell berättande förstärker förståelsen och ger en rolig, kreativ aktivitet.
Arrangera korta utmaningar där elever använder så många reflexiva verb som möjligt i samtal eller skrivande. Vänskaplig tävling motiverar elever och stärker minnet.
Reflexiva verb på spanska är verb där subjektet utför en handling på sig själv, med reflexiva pronomen som me, te, se, nos. Till exempel, i me despierto (jag väcker mig själv), reflekteras handlingen tillbaka till subjektet.
Använd en storyboard-aktivitet där eleverna skapar en berättelse med karaktärer som använder olika reflexiva verb i olika tempus. Detta främjar praktisk användning och kreativitet samtidigt som grammatiken förstärks.
En effektiv aktivitet är att låta eleverna skriva eller illustrera ett storyboard där de måste inkludera reflexiva verb i nutid, dåtid och som infinitiv, med olika subjekt som yo, nosotros, él/ella.
Börja med vanliga reflexiva verb som levantarse (att gå upp), ducharse (att duscha), vestirse (att klä på sig), acostarse (att gå och lägga sig) och despertarse (att vakna), och täck både regelbundna och oregelbundna former.
Ställ klara krav, som att använda ett minsta antal olika reflexiva verb, blanda tempus och inkludera olika subjekt. Uppmuntra eleverna att öva reflexiva pronomen och konjugation innan de börjar sina berättelser.