Ett bra sätt för eleverna att öva bestämma en berättelse inställning är för dem att göra en visuell storyboard skildrar där varje kapitel sker.
I denna aktivitet kommer eleverna att välja ett kapitel och besluta om inställningen. De kommer att skapa inställningen med storyboard konsten. I storyboarden, bör varje inställning visuellt representeras, tillsammans med en förklaring av scenen. Detaljer, tecken och text bevis kan läggas att förstärka inställningen.
Här är ett exempel:
Fastställandet av kapitel 1 är i köket. Historien börjar i köket med pappa gör pudding. Berättelsen slutar i köket när pappa straffar pojkarna för att äta puddingen genom att låta dem göra en ny.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som visar inställningar i varje kapitel i The Stories Julian Tells .
Inled en klassdiskussion genom att låta eleverna presentera sina storyboards och beskriva de miljöer de har illustrerat. Detta uppmuntrar eleverna att använda bevis från texten och hjälper andra att visualisera olika scener.
Uppmuntra eleverna att fråga sina klasskamrater varför de valde vissa detaljer eller platser. Detta hjälper till att fördjupa förståelsen och skapa respektfull dialog om textbevis och tolkning.
Vägled eleverna att identifiera likheter och skillnader mellan miljöerna. Använd ett diagram eller en tavla för att lista funktioner, vilket hjälper eleverna att se mönster och förstå hur miljöerna påverkar berättelsen.
Be eleverna relatera en av Julians miljöer till en plats de känner. Detta bygger empati och en personlig koppling till texten, vilket gör berättelsen mer meningsfull.
Leda en avslutande reflektion om hur varje miljö påverkade karaktärerna och handlingen. Uppmuntra eleverna att fundera på varför författaren valde specifika platser och hur dessa val påverkar berättelsens budskap.
En inställningskarta för 'The Stories Julian Tells' är en visuell organiserare där elever illustrerar och beskriver platserna där varje kapitel äger rum. Detta hjälper elever att förstå berättelsens miljö och hur den påverkar handlingen och karaktärerna.
Elever kan skapa ett storyboard genom att välja ett kapitel, identifiera dess miljö och sedan rita scener med karaktärer och viktiga detaljer. Att lägga till textbevis och förklaringar stärker deras förståelse av varje inställning.
Uppmuntra elever att leta efter ledtrådar i texten, som beskrivningar av platser, föremål och handlingar. Låt dem diskutera sina idéer och använda visuals för att förstärka förståelsen av varje miljö.
Att kartlägga miljön hjälper 3:e och 4:e klassare att förbättra läsförståelsen, visualisera historien och koppla detaljer från texten till verkliga erfarenheter, vilket gör litteraturen mer engagerande och meningsfull.
Denna inställningskarta-aktivitet fungerar bra både individuellt och med partners. Samarbete kan skapa diskussion och kreativitet, medan individuellt arbete möjliggör personlig tolkning och djupare fokus.