Att låta eleverna välja ett favoritcitat eller en scen från boken gör det möjligt för dem att uttrycka vilka delar av berättelsen som gav dem en personlig bakgrund. På detta sätt gör studenterna en text-till-själv-anslutning som visar deras förståelse för karaktärerna och deras utveckling eller romanens teman. Eleverna kan dela sina storyboards efteråt och ha en kort diskussion om vad citaten betyder för dem.
Vissa studenter kan sluta välja samma citat, men har olika perspektiv. Detta är alltid intressant för studenter att se och kan öppna en diskussion om hur inte alla kan läsa samma rader på samma sätt utifrån sina egna perspektiv och personliga upplevelser.
"Sylvia hade aldrig föreställt sig en sak som faktiskt hände redan innan hennes första skoldag: hon blev avvisad."
"Är det därför de skulle ta Alice och Virginia men inte mig? Undrade hon. Är det för att min hud är för brun? Är det därför jag och mina bröder fick veta att jag skulle gå på den mexikanska skolan? Men jag är inte ens mexikansk. Jag är Amerikan."
"Vi behandlas som näst bästa människor, tänkte hon bittert."
"Aki förväntade sig aldrig det som faktiskt hände: hon tvingades lämna sitt hem, sin skola, sin far - hela sitt liv."
"Vad har ett krig som utkämpas på platser som jag aldrig har hört talas om att göra med oss?"
"Kriget kommer att vara över en dag, tänkte Aki, men så många av våra vackra saker kan vara borta för alltid."
"Det här handlar inte bara om er tre. Det började på det sättet, men nu handlar det om alla fem tusen mexikanska studenter i Orange County."
"Varje barn förtjänar en chans."
"Sylvia, det kan inte finnas rättvisa för en om det inte finns rättvisa för alla."
"Var och en av er har ett uppdrag i livet. Ditt uppdrag är inte något du lär dig i skolan. Det kan inte berättas för dig av någon annan. Det kommer djupt inifrån dig. Det är det du har fått på denna jord att göra."
Ordspråk i början av varje kapitel
Ch. 1: "Den som inte ser framåt är kvar." - Mexikanskt ordspråk
Ch. 2: "Fall sju gånger, stå upp åtta." - Japanskt ordspråk
Ch. 3: "Den som arbetar och trivs snurrar guld." - Mexikanskt ordspråk
Ch. 4: "Om du står upp som en spik kommer du att hamras." - Japanskt ordspråk
Ch. 5: "Det som inte finns i böcker kommer livet att lära dig." - Mexikanskt ordspråk
Ch. 6: "Motgångar är grunden till dygd." - Japanskt ordspråk
Ch. 7: "Gör det goda och se inte vem som tar emot det." - Mexikanskt ordspråk
Ch. 8: "Ett vänligt ord kan värma tre vintermånader." - Japanskt ordspråk
Ch. 9: "Gud hör inte om du inte talar." - Mexikanskt ordspråk
Ch. 10: "Kärlek och hosta kan inte döljas." - Japanskt ordspråk
Ch. 12: "Fortsättning är styrka." - Japanskt ordspråk
Ch. 11: "Att prata om tjurar är inte samma sak som att möta dem i ringen." - Mexikanskt ordspråk
Ch. 13: "Hope dör sist av allt." - Mexikanskt ordspråk
Ch. 13: "Dåligt och gott är sammanflätade som rep." - Japanskt ordspråk;
Epilog: "Det finns inget dåligt att något bra inte kommer från det." - Mexikanskt ordspråk
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar ditt favorit citat eller scen i Sylvia & Aki . Illustrera ditt offert och skriv vad det betyder för dig.
Studentinstruktioner:
Krav: Citat eller scen, illustration, 1-2 meningar om vad det betyder för dig.
Vägled elever att dela sina valda citat i en helklassmiljö, vilket främjar aktivt lyssnande och genomtänkta svar. Att uppmuntra respektfull dialog hjälper elever att se olika perspektiv och bygga gemenskap.
Förklara syftet med diskussionen och gå igenom diskussionsnormer som att lyssna, inte avbryta och respektera allas åsikter. Fastställ grundregler säkerställer att alla känner sig bekväma att dela.
Välj ett citat från boken och dela vad det betyder för dig. Visa hur man gör en text-till-själv-anslutning så att elever förstår hur de kan relatera citatet till sina egna erfarenheter.
Låt varje elev dela sin storyboard och förklara varför de valde sitt citat. Uppmuntra klasskamrater att ställa frågor eller kommentera respektfullt för att skapa engagemang.
Peka ut när elever väljer samma citat men tolkar det olika. Ställ öppna frågor för att hjälpa elever att reflektera över hur deras bakgrunder påverkar deras förståelse.
Sylvia & Aki innehåller många kraftfulla citat som lyfter fram teman som rättvisa, identitet och uthållighet. Exempel inkluderar: “Varje barn förtjänar en chans,” “Sylvia, det finns ingen rättvisa för en om det inte finns rättvisa för alla,” och “Var och en av er har ett uppdrag i livet.”
Uppmuntra elever att välja ett favoritcitat eller en scen från Sylvia & Aki och reflektera över hur det relaterar till deras egna liv. Detta hjälper dem att skapa text- till-själv- kopplingar och fördjupa deras förståelse av bokens budskap.
Låt eleverna välja ett citat eller en scen, illustrera det och skriva en kort förklaring av vad det betyder för dem. Denna aktivitet främjar diskussion, kreativitet och empati samtidigt som den engagerar sig i bokens teman.
Att diskutera olika tolkningar visar eleverna att personliga erfarenheter formar förståelsen. Det främjar kritiskt tänkande och respekt för olika perspektiv i klassrummet.
Varje kapitel av Sylvia & Aki inleds med ett mexikanskt eller japanskt ordspråk, till exempel “Fall sju gånger; ställ dig upp åtta gånger” och “Den som inte ser framåt stannar kvar.” Dessa ordspråk kopplar till berättelsens teman om motståndskraft och hopp.