Visst har du åtminstone en gång blivit ombedd att lista några av de saker som du är tacksam för. Det är en gemensam uppgift som ges både i klassrummet och runt kalkon. Ibland i våra livliga liv glömmer vi att vi borde vara tacksamma för allt vi har. Denna aktivitet är en chans för studenter att reflektera över sig själva och deras prioriteringar. Medan många studenter säkert kommer att vara tacksamma för dataspel eller godis (som jag), kommer de utan tvekan att inse människor eller saker som är extremt viktiga för dem.
En spindelkarta layout fungerar mycket bra med den här aktiviteten eftersom det finns mindre betoning på beställning än det finns i en lista. Frayer-modelllayouten fungerar lika bra, men du är begränsad till exakt fyra objekt. Men för ett mer linjärt format kanske du vill använda en traditionell storyboard.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
Create a spider map illustrating what you are thankful for.
Stimulerar meningsfulla svar genom att ställa frågor som, “Vad är något icke-materiellt du är tacksam för?” eller “Vem hjälper dig att känna dig trygg eller glad i skolan?” Denna metod får eleverna att tänka djupare om tacksamhet.
Dela personliga historier eller exempel på vad du är tacksam för i ditt liv. Att visa sårbarhet och uppriktighet hjälper elever att känna sig bekväma med att uttrycka ärliga, meningsfulla svar.
Erbjud flera sätt för elever att uttrycka tacksamhet, såsom teckning, skrivning eller användning av digitala verktyg. Denna flexibilitet gör aktiviteten mer inkluderande och möjliggör för alla elever att delta på ett sätt som passar deras styrkor.
Låt elever dela sina spindelkartor med en partner eller i små grupper innan de presenterar för klassen. Detta bygger självförtroende och ger en stödjande miljö för att diskutera tacksamhet.
Skapa en anslagstavla eller digital galleri för att visa elevernas tacksamhetskartor. Att fira deras arbete offentligt stärker värdet av tacksamhet och uppmuntrar till reflektion.
En spindelkarta-aktivitet för tacksamhet är en grafisk organiser där elever skriver saker de är tacksamma för i separata bubblor som strålar ut från en central idé. Denna visuella form hjälper elever att reflektera över och organisera sina tankar om tacksamhet.
Uppmuntra elever att tänka på människor, upplevelser och enkla glädjeämnen i sina liv. Ställ frågor om familj, vänner, hobbies och favoritaktiviteter för att skapa idéer till deras tacksamhetslistor.
En spindelkarta låter eleverna lista många saker de är tacksamma för i valfri ordning, medan Frayer-modellen begränsar dem till fyra nyckelpunkter. En storyboard organiserar tacksamma ögonblick i en linjär, berättelseliknande sekvens.
Reflektera över tacksamhet hjälper elever att bygga empati, självmedvetenhet och en positiv inställning. Det uppmuntrar till uppskattning av det de har och främjar en respektfull, inkluderande klassrumsmiljö.
Prova spindelkartor, tacksamhetsdagböcker, tackkort eller gruppdelningscirklar. Dessa aktiviteter är anpassningsbara för alla säsonger och hjälper elever att regelbundet öva på att uttrycka tacksamhet.