| Textanslutningar | |
|---|---|
| Text till text | Anslutning som påminner dig om något i en annan bok eller en historia |
| Text till Själv | Anslutning som påminner dig om något i ditt liv. |
| Text till världen | Anslutning som påminner dig om någonting som händer i världen. |
Göra anslutningar är en mycket viktig färdighet att förvärva och perfekt. The Fire Cat är en fantastisk historia för studenter att ansluta till på många olika nivåer. I denna aktivitet kommer eleverna att göra text till text, text till själv, och text till världs anslutningar. Eleverna ska välja vilken anslutning de vill göra först och arbeta för att skriva en berättelse för det. När alla tre anslutningar har gjorts, kan eleverna arbeta med sina illustrationer.
Text till text
TEXT MAN SJÄLV
TEXT World
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som visar anslutningar du har gjort med The Fire Cat. Inkludera en anslutning för text till text, text till världen, och text till själv.
Skapa en visuell ankartavla i ditt klassrum som visar exempel på text-till-text, text-till-själv och text-till-värld kopplingar. Detta hjälper elever att minnas strategierna och hänvisa tillbaka till dem under självständiga eller gruppläsningsaktiviteter.
Tänk högt medan du läser Brandkattungen, och pausa för att dela dina egna kopplingar till texten. Detta visar processen och uppmuntrar elever att skapa personliga, meningsfulla kopplingar medan de läser.
Dela in klassen i små grupper och låt varje grupp diskutera en specifik typ av koppling. Detta främjar samarbetsinriktat tänkande och ger elever möjlighet att höra olika perspektiv, vilket stärker deras förståelseförmåga.
Ge eleverna personliga dagböcker för att regelbundet registrera sina textkopplingar. Med tiden bygger detta metakognitiv medvetenhet och hjälper till att följa deras tillväxt som tankeväckande läsare.
Arrangera en "Kopplingsgalleri-rundtur" där elever visar sina storyboards eller journalanteckningar. Detta främjar stolthet över deras arbete och låter dem lära av varandras erfarenheter och idéer.
En text-till-själv-anslutning i "The Fire Cat"-aktiviteten är när elever relaterar händelser eller karaktärer från boken till sina egna personliga erfarenheter. Till exempel kan en elev koppla Pickles som jagar katter till sitt eget husdjurs beteende, vilket hjälper dem att förstå historien bättre.
För att hjälpa elever att göra dessa anslutningar, guidar dem att identifiera delar av berättelsen som påminner dem om andra böcker (text-till-text), deras liv (text-till-själv) eller verkliga händelser (text-till-värld). Uppmuntra dem att skriva eller rita sina anslutningar och diskutera dem som en klass.
Att göra anslutningar hjälper unga läsare att bättre förstå och minnas berättelser genom att koppla ny information till det de redan vet, vilket gör läsningen mer meningsfull och engagerande.
Exempel på text-till-värld-anslutningar inkluderar att relatera Pickles, som är en herrelös katt, till verkliga situationer där människor hjälper herrelösa djur, som i skydd eller samhällsomsorg, vilket främjar empati och medvetenhet hos eleverna.
Börja med att läsa "The Fire Cat" högt. Introducera de tre typerna av anslutningar (text-till-text, själ, värld). Visa exempel, och låt sedan eleverna skapa en storyboard eller rita bilder för varje typ. Avsluta med att dela och diskutera deras anslutningar tillsammans.