"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
När eleverna läsa, kan en storyboard fungera som en bra karaktär referens log. Denna log (kallas även tecken) tillåter eleverna att komma ihåg relevant information om viktiga tecken. När du läser en roman, små attribut och detaljer blir ofta viktigt eftersom handlingen fortskrider. Med karaktär kartläggning , kommer eleverna att spela in den här informationen hjälpa dem följa med och fånga nyanser som gör att läsa roligare!
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en teckenkarta för huvudpersonerna.
Betygsnivå 6-8
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individuell, Partner, Eller Grupp
Typ av Aktivitet: TECKENHANTERARE
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | De karaktärer och scener är alla lämpliga för bokens tecken. De återspeglar en stark förståelse av bokens viktigaste tecken. | De flesta av de karaktärer och scener är lämpliga för bokens tecken. De speglar framväxande förståelse av bokens viktigaste tecken. | Många av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken. Projektet speglar en brist på förståelse av de stora tecken. |
| Noggrannhet av Notes | Det mesta av informationen i noterna är korrekt. | Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas. | En stor del av informationen i noterna är ofullständig och / eller felaktig och irrelevant. |
| Ansträngning och Redigering | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. Stavning och grammatik är korrekta. | De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel. Texten innehåller några fel i stavning och / eller grammatik. | Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad. Texten innehåller många fel i stavning och / eller grammatik. |
När eleverna läsa, kan en storyboard fungera som en bra karaktär referens log. Denna log (kallas även tecken) tillåter eleverna att komma ihåg relevant information om viktiga tecken. När du läser en roman, små attribut och detaljer blir ofta viktigt eftersom handlingen fortskrider. Med karaktär kartläggning , kommer eleverna att spela in den här informationen hjälpa dem följa med och fånga nyanser som gör att läsa roligare!
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en teckenkarta för huvudpersonerna.
Betygsnivå 6-8
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individuell, Partner, Eller Grupp
Typ av Aktivitet: TECKENHANTERARE
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | De karaktärer och scener är alla lämpliga för bokens tecken. De återspeglar en stark förståelse av bokens viktigaste tecken. | De flesta av de karaktärer och scener är lämpliga för bokens tecken. De speglar framväxande förståelse av bokens viktigaste tecken. | Många av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken. Projektet speglar en brist på förståelse av de stora tecken. |
| Noggrannhet av Notes | Det mesta av informationen i noterna är korrekt. | Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas. | En stor del av informationen i noterna är ofullständig och / eller felaktig och irrelevant. |
| Ansträngning och Redigering | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. Stavning och grammatik är korrekta. | De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel. Texten innehåller några fel i stavning och / eller grammatik. | Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad. Texten innehåller många fel i stavning och / eller grammatik. |
Stärk elevernas förståelse genom att använda karaktärskartor som ett centralt verktyg under en romanstudie. Karaktärskartor hjälper elever att visualisera relationer, följa förändringar och fördjupa förståelsen medan de läser.
Demonstrera processen genom att projicera en tom karaktärskarta och fylla i den tillsammans med hjälp av detaljer från de första kapitlen. Prata högt medan du bestämmer vilka egenskaper eller information som ska inkluderas, för att hjälpa eleverna förstå vad de ska leta efter.
Uppmuntra eleverna att uppdatera sina karaktärskartor efter varje läsningstillfälle. Denna löpande uppgift håller nyckeldetaljer färska och hjälper till att förstärka karaktärsutvecklingen genom hela romanen.
Inbjud eleverna att dela sina karaktärskartor i små grupper eller som en hel klass. Använd dessa kartor för att skapa rika diskussioner om karaktärsmotivationer, relationer och förändringar över tid.
Be eleverna skriva en kort reflektion om vad de lärt sig om karaktärerna utifrån sina kartor. Denna aktivitet hjälper dig att mäta förståelsen och uppmuntrar till genomtänkt analys.
En karaktärskarta är en visuell organiserare som hjälper elever att följa viktiga egenskaper, relationer och utvecklingar för varje karaktär i en berättelse. För The Graveyard Book gör användningen av en karaktärskarta det möjligt för elever att förstå karaktärsroller, hur de interagerar och deras betydelse i romanen.
Lärare kan guida elever att identifiera huvudkaraktärerna, välja bilder eller symboler för att representera dem och fylla i sektioner för karaktärsdrag, interaktioner med huvudpersonen och berättarens perspektiv. Detta kan göras individuellt, med par eller i grupper för samarbetslärande.
Viktiga egenskaper för Nobody Owens kan vara nyfikenhet, mod, vänlighet och anpassningsförmåga. Elever bör också notera hans känsla av tillhörighet, hans tillväxt under berättelsens gång och hans unika uppväxt i kyrkogården.
Karaktärskartläggning hjälper mellanstadieelever att organisera komplex information, minnas detaljer och känna igen subtila karaktärsutvecklingar. Det förbättrar förståelsen, engagemanget och förmågan att analysera litterära element.
Elever bör lista karaktärsegenskaper, beskriva hur varje karaktär interagerar med huvudkaraktären och förklara berättarens attityd gentemot dem. Att lägga till relevanta scener eller bakgrunder kan fördjupa förståelsen.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass