"The Legend of Sleepy Hollow" publicerades första gången i början av 1800-talet i skissen Book of Geoffrey Crayon, Gent. , Så många av orden kan vara obekant för eleverna. Ofta nya ord som hänför sig till en obekant kontext måste bemästras innan en student kan förstå nyanser i berättelsen. Låt eleverna att visa behärskning av nya ord genom att skapa en visuell vokabulär styrelse.
Här är några ordförråd ord som vanligtvis lärs ut med berättelsen, och ett exempel på en visuell vokabulär styrelse.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Demonstrera din förståelse av ordförråd ord i "The Legend of Sleepy Hollow" genom att skapa visualiseringar.
Uppmuntra eleverna att använda nya ord under lektionen genom att väva in ord i frågor och uppmaningar. Konstant exponering hjälper till att fördjupa förståelsen och ökar självförtroendet i att använda termerna naturligt.
Skapa exempelmeningar relaterade till elevernas liv eller aktuella lektioner. Visa verklig användning gör orden mer minnesvärda och relevanta för eleverna.
Organisera aktiviteter som charader, matchning eller ordbingo som innehåller målvokabulären. Interaktiv repetition stärker minnet och gör lärandet roligt.
Be eleverna skriva ett kort stycke eller dagboksinlägg med flera vokabulärord. Skriftlig träning förstärker ordens betydelse och uppmuntrar kreativ tillämpning.
Vissa viktiga ord från "The Legend of Sleepy Hollow" inkluderar coquette, tethered, querulous, gambols, reverie, sojourned, pedagogue, cudgelled, psalmody, perambulations, waggery, boorish, lamentations, roystering, och niggardly.
För att skapa en visuell ordliststavla välj tre ord, definiera varje med en ordbok, skriv en mening med ordet, och illustrera dess betydelse med teckningar eller bilder. Du kan också använda Photos for Class för att hitta relevanta bilder.
Det bästa är att använda visuella hjälpmedel som ordliststavlor, uppmuntra elever att använda ord i meningar, och koppla nya termer till bekanta sammanhang. Interaktiva aktiviteter hjälper till att förstärka förståelsen.
Att lära sig ord först hjälper elever att förstå berättelsens sammanhang, fånga subtila betydelser, och fullt ut delta i berättelsen, särskilt eftersom språket kan vara gammaldags eller obekant.
Ja, aktiviteter som skapa visuella ordliststavlor, använda ord i egna meningar och gruppdiskussioner gör inlärningen av nya ord från historien rolig och effektiv för eleverna.