I denna aktivitet ska eleverna undersöka författarens synvinkel i The Little Prince och identifiera hur denna uppfattning är unik för att förstå delar av historien. Medan berättelsen fokuserar på prinsins och flygarens äventyr, berättas det från berättarens perspektiv, som hänvisar dessa äventyr till oss som läsare.
Som en utökad aktivitet, fråga eleverna att tänka på hur historien skulle vara som om den fick höra från en annan synvinkel. Eleverna kan återställa en scen eller till och med hela historien ur prinsins synvinkel!
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
Engagera eleverna genom att bjuda in dem att diskutera hur historier förändras när de berättas från olika synvinklar. Använd öppna frågor för att uppmuntra kritiskt tänkande och djupare förståelse.
Välj en scen som alla känner väl, som Prinsen möte med Räven. Detta säkerställer att alla elever har den nödvändiga kontexten för att lyckas och kan fokusera på perspektivet snarare än att komma ihåg handlingen.
Låt eleverna arbeta individuellt eller i små grupper för att återberätta scenen ur synvinkeln av en annan karaktär, som Räven eller till och med ett föremål i historien. Detta stärker empati och kreativt skrivande.
Involvera varje grupp eller elev att presentera sin version högt. Underlätta en diskussion om hur synvinkeln påverkar vilka detaljer som inkluderas och hur historien känns för publiken.
Leda en kort reflektion om hur författares val påverkar läsarens förståelse och engagemang. Uppmuntra eleverna att fundera på varför berättarens perspektiv i Den lille prinsen är viktigt.
Den lilla prinsen berättas främst ur första personens perspektiv av berättaren, som delar sina egna erfarenheter och observationer, ofta direkt till läsaren och andra karaktärer.
Berättarens unika perspektiv gör att läsarna kan se händelserna genom hans ögon, vilket lyfter fram hans känslor, tolkningar och personliga kopplingar till Prinsen och Flygaren, vilket fördjupar vårt känslomässiga engagemang i berättelsen.
Att återberätta historien ur ett annat perspektiv, som Prinsens, uppmuntrar till kritiskt tänkande och kreativitet, vilket hjälper elever att förstå hur perspektiv formar berättelsen och dess mening.
Se efter första personens pronomen, direkta tilltal till läsaren eller andra karaktärer, och passager där berättaren delar personliga tankar eller känslor – dessa är ledtrådar till att identifiera berättarens synvinkel.
Lärare kan låta elever återberätta scener från olika perspektiv, skapa illustrationer och diskutera hur varje synvinkel förändrar historien, vilket gör lektionerna interaktiva och minnesvärda.