Edward träffar många olika människor på sin resa och lär sig den viktiga lektionen att kärlek är det som betyder mest. Istället för att skapa ett traditionellt plotdiagram kan eleverna sammanfatta och illustrera Edwards tid med var och en av de nya människorna som han träffade under hela sin resa . Deras färdiga produkter ska vara i kronologisk ordning och ha sex celler som täcker Abilene, Lawrence och Nellie, Bull och Lucy, Bryce, Lucius Clarke och Abilene och hennes dotter. Denna provaktivitet innehåller spoilers. Denna aktivitet är bäst att använda som en kulminerande aktivitet när eleverna har läst romanen, eller så kan den göras längs vägen, där eleverna skapar en ny cell efter att de har avslutat varje del av berättelsen.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard med 6 celler över Edwards resor i The Miraculous Journey of Edward Tulane .
Elevinstruktioner:
Inbjuda elever att reflektera över ögonblick i deras eget liv då de kände sig förlorade, förändrade eller fick nya vänskapsband. Uppmuntra till personliga kopplingar genom att be dem skriva en kort dagboksanteckning om en tid då de lärde sig något viktigt av någon annan, precis som Edward gjorde. Att dela dessa erfarenheter kan fördjupa empati och engagemang med berättelsen.
Be eleverna att lista utmaningar eller lektioner som Edward mötte, och identifiera liknande erfarenheter i deras egna liv. Använd ett Venn-diagram för att visuellt jämföra och kontrastera deras resor. Det hjälper elever att se universella teman och relatera romanens budskap till sig själva.
Led en diskussion där eleverna delar vad kärlek betyder för Edward och vad det betyder för dem. Uppmuntra respektfull lyssning och öppen delning. Lyft fram hur Edwards förståelse förändras och utvecklas genom boken.
Låt eleverna skapa en teckning, dikt eller kort berättelse inspirerad av ett viktigt ögonblick i Edwards resa. Erbjud val för kreativt uttryck så att alla elever känner sig bekväma att delta. Detta bygger djupare förståelse och personlig investering.
Den Mirakulösa Resan av Edward Tulane följer en porslinskanin vid namn Edward när han reser från ägare till ägare och lär sig den sanna meningen med kärlek och empati genom sina erfarenheter med olika människor. Historien lyfter fram personlig tillväxt, förlust och vikten av att ta hand om andra.
Elever kan göra ett storyboards genom att dela Edwards resa i sex huvuddelar: Abilene, Lawrence och Nellie, Bull och Lucy, Bryce, Lucius Clarke och slutligen Abilene och hennes dotter. För varje del ska de rita en scen och skriva en kort beskrivning för att visa Edwards tillväxt och erfarenheter.
Edward lär sig att kärlek, förlust och kopplingar är det som betyder mest. Genom sin resa upptäcker han medkänsla för andra, hjärtesorgens smärta och glädjen i att öppna sitt hjärta för nya relationer.
Ett plotdiagram eller storyboard hjälper elever att visuellt organisera de viktigaste händelserna och karaktärerna i Edwards resa, vilket gör det lättare att förstå historiens struktur och de förändringar Edward genomgår. Det uppmuntrar också kreativitet och djupare förståelse.
Engagerande aktiviteter inkluderar skapa storyboards, karaktärskartor, diskussionscirklar och kreativa skrivuppgifter. Dessa aktiviteter hjälper elever att koppla samman med romanens teman, öva sammanfattningar och uttrycka sin förståelse på flera sätt.