Ett exceptionellt sätt för eleverna att följa en berättelse är för dem att spåra händelser från det. Inte bara är detta ett bra sätt att lära de delar av en tomt, men det förstärker också stora händelser, som hjälper eleverna att utveckla bättre förståelse för hur händelserna hänger ihop för att ge den övergripande strukturen av historien.
MAIN EVENT 1
År 1957 flyttade Ruby familj till New Orleans. Hennes föräldrar båda fick jobb och tog sina barn till kyrkan varje vecka.
MAIN EVENT 2
År 1960, en domare beställde fyra svarta barn att gå till en helt vit grundskolan. Ruby var en av flickorna som valts, hon var tvungen att gå till en skola ensam.
MAIN EVENT 3
Ruby skulle gå dagligen av folkmassor av arga vita människor att komma till Frantz Elementary. Hon bevakades av marskalk. Detta pågick i flera månader.
MAIN EVENT 4
Varje dag Ruby gick i skolan och var ensam. De vita människor skulle inte skicka sina barn till skolan. Ruby hade inget emot; hon ville lära sig.
MAIN EVENT 5
En dag glömde Ruby säga hennes dagliga bön innan hon kom till skolan. Hon stannade framför den arga mobben och sade hennes bön, gick sedan till skolan. Hennes lärare var imponerad.
MAIN EVENT 6
Efterord: Vissa vita familjer skickade sina barn till skolan med Ruby. Snart fler svarta barn deltog Frantz Elementary tillsammans med de vita.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)