Ett exceptionellt sätt för eleverna att följa en berättelse är för dem att spåra händelser från det. Inte bara är detta ett bra sätt att lära de delar av en tomt, men det förstärker också stora händelser, som hjälper eleverna att utveckla bättre förståelse för hur händelserna hänger ihop för att ge den övergripande strukturen av historien.
MAIN EVENT 1
År 1957 flyttade Ruby familj till New Orleans. Hennes föräldrar båda fick jobb och tog sina barn till kyrkan varje vecka.
MAIN EVENT 2
År 1960, en domare beställde fyra svarta barn att gå till en helt vit grundskolan. Ruby var en av flickorna som valts, hon var tvungen att gå till en skola ensam.
MAIN EVENT 3
Ruby skulle gå dagligen av folkmassor av arga vita människor att komma till Frantz Elementary. Hon bevakades av marskalk. Detta pågick i flera månader.
MAIN EVENT 4
Varje dag Ruby gick i skolan och var ensam. De vita människor skulle inte skicka sina barn till skolan. Ruby hade inget emot; hon ville lära sig.
MAIN EVENT 5
En dag glömde Ruby säga hennes dagliga bön innan hon kom till skolan. Hon stannade framför den arga mobben och sade hennes bön, gick sedan till skolan. Hennes lärare var imponerad.
MAIN EVENT 6
Efterord: Vissa vita familjer skickade sina barn till skolan med Ruby. Snart fler svarta barn deltog Frantz Elementary tillsammans med de vita.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Visualisera händelseförloppet genom att låta eleverna fylla i ett tidslinjediagram medan de läser. Detta hjälper eleverna att tydligt se hur varje händelse bygger på den föregående och stärker kronologisk ordning för bättre berättelseförståelse.
Engagera eleverna genom att låta varje person rita en scen ur historien. Dela deras illustrationer i ordning hjälper klassen att rekonstruera berättelsens sekvens och diskutera vad som hände och varför.
Samarbeta genom att skriva korta, tydliga sammanfattningar av varje viktig händelse på indexkort. Blanda dem och utmana eleverna att placera dem i rätt ordning för en praktisk översynsaktivitet.
Uppmana eleverna att förklara varför varje händelse är viktig med egna ord. Det här bygger en djupare förståelse för orsak och verkan i berättelsen och hjälper eleverna att knyta an känslomässigt till Rubys resa.
Gå tillbaka till den färdiga tidslinjen med din klass. Ställ reflektiva frågor om hur Rubys handlingar påverkade andra och vilka lektioner som kan dras från hennes mod.
Ruby Bridges historia följer Rubys resa när hon blir en av de första svarta barnen att gå i en vit grundskola i New Orleans. Väsentliga händelser inkluderar hennes familjs flytt, domstolens order om integration, Rubys dagliga promenader genom arga folkmassor, hennes beslutsamhet att lära sig trots isolering, hennes offentliga bön och den slutgiltiga integrationen av fler elever.
För att undervisa om händelseförloppet, låt eleverna identifiera och beskriva varje huvudhändelse i ordning med hjälp av grafiska organisatörer eller storyboards. Uppmuntra dem att lägga till bilder och diskutera hur varje händelse bygger på den föregående, för att stödja förståelsen av plotstruktur och historisk kontext.
Att förstå händelseförloppet hjälper eleverna att se hur Rubys erfarenheter hänger ihop, lyfter fram orsak och verkan, och främjar empati för hennes mod. Det stärker också läsförståelse och plotanalys.
Använd aktiviteter som sekvenskort, att rita varje händelse, skriva sammanfattningar eller skapa digitala storyboards. Dessa metoder hjälper elever att visualisera och minnas huvudhändelserna och berättelsens struktur.
Eleverna lär sig om mod, att stå upp för jämlikhet och effekten av beslutsamhet. Rubys historia undervisar i värdet av uthållighet inför svårigheter och vikten av historiska förändringar i utbildningen.