Aktivitetsöversikt
Historien om Tuck Everlasting kretsar kring Tuck-familjens odödlighet och Winnie funderar över hennes. Studenter undrar oundvikligen vad de skulle ha gjort. Om de fick möjlighet, skulle de dricka vatten som skulle ge dem evigt liv? För den här aktiviteten skapar eleverna en storyboard med tre celler som anger deras åsikt och ger två skäl som stöder deras svar.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som svarar på frågan ”Skulle du dricka vatten som skulle ge dig evigt liv?”
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Skriv i den första cellen minst en mening som anger svaret på frågan ”Skulle du dricka vatten som skulle ge dig evigt liv?” i beskrivningsrutan.
- Skapa en bild som representerar dig med din åsikt.
- I den andra cellen skriver du minst två meningar och förklarar en anledning till stöd för din åsikt. Illustrera ditt svar.
- Upprepa för den tredje cellen.
- Spara ofta!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Organisation | Åsikten är tydlig och de två exemplen är välorganiserade och lätta att förstå. | Åsikten är tydlig och ett exempel är välorganiserat och kan förstås. | Åsikten är inte tydlig och exemplen kan inte förstås eller relaterar inte till åsikten. |
| Illustrationer | Illustrationer visar den skriftliga beskrivningen med tydliga bilder av lämpliga scener, karaktärer, föremål, etc. | Illustrationer visar den skriftliga beskrivningen men är otydliga eller ofullständiga. | Illustrationer är inte vettiga med den skriftliga beskrivningen. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är för det mesta korrekt. Misstag står inte i vägen för förståelsen. | Stavningen är felaktig och hindrar full förståelse. | Text är svår att förstå. |
Hur man använder vattenbeslutsaktiviteten från Tuck Everlasting för tvärvetenskapligt lärande
Introduktion av Konceptet och Tvärvetenskapliga Länkar
Börja klassen med att återkomma till nyckelbeslutet i "Tuck Everlasting" – om du ska dricka vattnet som ger odödlighet. Förklara hur detta beslut inte bara är ett litterärt beslut utan kan kopplas till olika ämnen som vetenskap, historia och etik. Diskutera implikationerna av odödlighet i olika sammanhang – biologiska, historiska och moraliska. Den här introduktionen skapar förutsättningar för eleverna att tänka brett och integrera flera discipliner i sin förståelse av romanens teman.
Forskning och Utforskning i Olika Ämnen
Ge eleverna att undersöka begreppet odödlighet när det relaterar till olika ämnen. Inom vetenskapen kan de utforska de biologiska aspekterna av åldrande och livsförlängning. I historien kan de undersöka historiska föreställningar och praxis angående odödlighet eller evigt liv. För etik skulle eleverna kunna undersöka de moraliska konsekvenserna av att leva för evigt. Denna forskningsfas låter eleverna samla information och perspektiv från olika discipliner, vilket berikar deras förståelse för romanens teman.
Skapa den Tvärvetenskapliga Storyboarden
Med hjälp av informationen som samlats in i sin forskning kommer eleverna att skapa en storyboard med tre celler. Den första cellen kommer att ange sitt personliga beslut angående vattnet från "Tuck Everlasting". De följande två cellerna bör ge skäl som stödjer deras beslut, med insikter från deras tvärvetenskapliga forskning. Uppmuntra kreativitet i hur de visuellt och textuellt representerar sitt beslut, och betona integreringen av de olika ämnen de har utforskat.
Presentation och Reflektion
Eleverna kommer att presentera sina storyboards för klassen och förklara hur deras beslut stöds av deras tvärvetenskapliga forskning. Detta steg låter eleverna dela och reflektera över hur olika discipliner kan tillhandahålla olika linser för att analysera och tolka litterära teman. Avsluta lektionen med en klassdiskussion om hur denna aktivitet fördjupade deras förståelse av "Tuck Everlasting" och komplexiteten i dess centrala beslut.
Vanliga frågor om Tuck Everlasting - Textanslutning
Hur kan elever skapa personliga kontakter med "Tuck Everlasting"?
Elever kan skapa personliga kontakter med "Tuck Everlasting" genom att reflektera över hur teman och karaktärer relaterar till deras egna livserfarenheter och övertygelser. De kan till exempel fundera över hur de känner inför begreppet odödlighet som presenteras i boken och jämföra det med deras perspektiv på liv och död. De kan också relatera karaktärernas erfarenheter och dilemman till deras situationer eller val de har ställts inför. Att uppmuntra eleverna att skriva personliga reflektioner eller journalanteckningar om dessa kopplingar kan fördjupa deras förståelse för romanen och främja ett mer personligt engagemang i dess teman. Genom att dra paralleller mellan romanen och deras liv får eleverna inte bara insikt i texten utan reflekterar också över sina värderingar och erfarenheter.
Hur kan 'Tuck Everlasting' kopplas till bredare världsfrågor eller historiska händelser?
"Tuck Everlasting" kan kopplas till bredare världsfrågor och historiska händelser genom att utforska dess universella teman i ett större sammanhang. Romanens utforskning av odödlighet kan till exempel kopplas till pågående vetenskaplig forskning och etiska debatter inom områdena livsförlängning och åldrande. Temat för livets naturliga kretslopp kan föranleda diskussioner om miljövård och mänsklighetens förhållande till naturen. Dessutom tillåter romanens inramning i slutet av 1800-talet historiska kopplingar, som att undersöka de samhälleliga normerna och tekniska framstegen från den eran. Att diskutera dessa samband i klassen hjälper eleverna att förstå romanens relevans för verkliga frågor och historiska sammanhang, vilket ökar deras globala medvetenhet och historiska förståelse.
Vilka typer av aktiviteter kan underlätta djupare textkopplingar i en klassrumsmiljö?
Olika aktiviteter kan användas i en klassrumsmiljö för att underlätta djupare textkopplingar med "Tuck Everlasting". Gruppdiskussioner och debatter om teman som odödlighet och moraliska val kan uppmuntra eleverna att dela och överväga olika perspektiv. Kreativa skrivuppgifter, som att komponera alternativa slut eller skriva ur en karaktärs perspektiv, låter eleverna utforska romanen kreativt. Konstnärliga projekt, som att skapa tematiska collage eller rita scener från boken, kan hjälpa visuella elever att få kontakt med texten. Att jämföra "Tuck Everlasting" med andra litterära verk eller media i klassdiskussioner eller uppsatser kan dessutom fördjupa elevernas förståelse för litterära teman och tekniker. Dessa aktiviteter ökar inte bara elevernas engagemang i romanen utan utvecklar också deras kritiska tänkande och kreativa färdigheter.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Tuck Everlasting
Prova 1 Månad för
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti Endast nya kunder Fullt pris efter introduktionserbjudande
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
