Storyboarding är ett utmärkt sätt att fokusera på figurativt språk. Blake säger aldrig direkt sitt ämne i "The Tyger", men litar på metaforer för att förmedla sitt budskap. Studenterna kommer att behöva bestämma tigerns metaforiska mening, liksom flera andra termer för att förstå dikten. I denna storyboard ska eleverna identifiera delar av dikten som är avsedda figurativt och förklara deras betydelse genom bilder och text.
Tigern representerar det onda. Som en tiger är ondska kraftfull, men skrämmande.
Lammet representerar oskuld och godhet. Det är en hänvisning både till lammet som ett mildt, skönt djur och till Jesus, som i Bibeln hänvisas till som Guds lam.
Smeden representerar tigerens skapare, en övernaturlig kraft som kan vara Gud eller djävulen.
Vingar representerar skaparens dristiga anda. Han verkar ha gått för långt och flygt för högt för att skapa en sådan varelse som tiger. Skapelsen verkar missbruka sin makt.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa ett storyboard som illustrerar olika metaforer i "The Tyger".
Uppmuntra eleverna att brainstorma objekt eller djur som kan symbolisera abstrakta idéer, precis som Blake använder tigern. Koppla deras val till känslor eller begrepp, såsom mod, nyfikenhet eller rädsla. Detta hjälper eleverna att övning figurativt tänkande och se metaforer i vardagen.
Be eleverna att bestämma vilket budskap eller tema de vill att deras metafor ska förmedla. Ge meningar som 'Räven representerar...' eller 'Floden står för...' för att göra det enklare att koppla deras metafor till en djupare mening.
Demonstrera hur man använder enkla skisser eller digitala verktyg för att representera deras valda metafor. Visa exempel på hur bilder kan förstärka abstrakta idéer, vilket gör den figurativa betydelsen mer minnesvärd för eleverna.
Organisera snabba partner- eller smågruppsdiskussioner där elever dela sina metaforer och bilder. Uppmuntra klasskamrater att ge stödjande feedback och ställa förtydligande frågor för att fördjupa förståelsen.
Be eleverna skriva ett kort stycke som förklarar deras metafors bokstavliga och figurativa betydelser. Fokusera på tydlighet och insikt för att hjälpa elever att öva sig i att uttrycka komplexa idéer i enkelt språk.
“The Tyger” använder metaforer som tigern (onåd), fåret (oskyldighet), smeden (skaparen) och vingar (mod eller makt) för att uttrycka djupare meningar om gott, ont och skapelse.
Elever kan identifiera metaforer genom att leta efter ord eller fraser som beskriver något symboliskt, inte bokstavligen. I “The Tyger” bär uttryck som tiger, får, smeden och vingar alla figurativa betydelser bortom deras ytliga definition.
I Blakes dikt är tigern en metafor för ont—något kraftfullt och skrämmande, som förkroppsligar den mörkare sidan av skapelsen.
Skapa ett storyboard genom att placera varje metafor (som tiger, får, smed, vingar) i titelrutor, beskriva deras betydelser och illustrera varje med teckningar eller bilder som visar deras figurativa betydelse.
Smeden symboliserar skapargens kraft och mysterium, vilket antyder att kraften bakom tigern kan vara gudomlig eller till och med ond, och väcker frågor om skapelsens natur.