Att starta en enhet eller lektion med nyckelordförrådet som eleverna kommer att se i sina läsningar eller presentationer hjälper till med övergripande förståelse och lagring. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en spindelkarta som definierar och illustrerar nyckelordförråd relaterat till Arktis / Subarktis och dess första nationer . Varje cell innehåller en term, dess definition och en illustration som visar innebörden. När eleverna definierar och illustrerar varje term behärskar de tillämpningen av den och behåller den som en del av sitt lexikon.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard that demonstrates your understanding of different words using both an illustration and a definition.
Student Instructions:
Requirements: Must have 3 terms, correct definitions and appropriate illustrations for each that demonstrate your understanding of the words.
Skapa ett delat klassrumsutrymme där elever kan posta och uppdatera viktiga Arktis/Subarktiska ord. Detta främjar kamratlärande, möjliggör kontinuerliga tillägg och hjälper elever att visualisera nya ord i sammanhang.
Dela in eleverna i små grupper och tilldela varje grupp ett set okända ord att undersöka. Låt dem hitta definitioner och skapa enkla illustrationer, och presentera sina fynd för klassen.
Använd flashcards med bilder på ena sidan och termer eller definitioner på den andra för att spela matchnings- eller minnesspel. Detta gör vokabulärövningen engagerande och stärker minnet.
Uppmuntra elever att använda nya ord under klassdiskussioner eller morgonmöten. Ge poäng eller beröm för korrekt användning för att öka självförtroende och bekantskap.
Designa en skattjakt där elever hittar och förklarar ord som är gömda runt i klassrummet eller i läsmaterial. Denna aktiva metod fördjupar förståelsen och gör lärandet roligt.
En visuell ordförrådstavla är ett lärverktyg där elever definierar och illustrerar viktiga termer relaterade till de arktiska/subarktiska urfolken, vilket hjälper dem att bättre förstå och komma ihåg viktiga begrepp.
För att undervisa Arktis First Nations-ordförråd till fjärde- eller femteklassare, låt eleverna skapa spindeldiagram med varje begrepp, dess definition och en illustration. Detta engagerar dem visuellt och fördjupar förståelsen.
Viktiga ord inkluderar Athabascan, Inuit, Igloo, Umiak, Tundra, Kajak, Permafrost, Mukluks och Aurora Borealis, bland annat, som är relevanta för Arktis och Subarktis kulturer.
Att låta elever definiera och illustrera ursprungsbefolkningens arktiska termer bygger förståelse, retention och kulturell förståelse, vilket gör vokabulären mer meningsfull och lättare att minnas.
Det bästa är att tilldela 3 nyckelbegrepp, be om korrekta definitioner och lämpliga illustrationer, samt använda visuella organisatörer som spindeldiagram för att förstärka förståelsen i en kort, engagerande lektion.