Urbefolkningen i Great Plains-regionen är kända konstnärer, historiker, aktivister, bland många andra yrken. Att forska på riktiga människor hjälper eleverna att få en mer konkret och medkännande förståelse för indianernas kultur, liv och perspektiv. I den här aktiviteten kommer eleverna att undersöka en person och sedan skapa en biografiaffisch som belyser deras prestationer.
Med hjälp av en av mallarna eller från grunden på affischlayouten kommer eleverna att bygga upp en profil för den valda figuren. Beroende på krav eller komplexitet kan eleverna lägga till tidslinjer i sina affischer. Det stora utbudet av karaktärer, scener och föremål gör det dock mycket enkelt för studenter att anpassa sitt projekt så att det passar alla riktlinjer.
Hitta fler biografi affischmallar om du vill lägga till det här uppdraget!
Några exempel på människor att undersöka:
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Forska en berömd eller anmärkningsvärd person som är av inhemskt arv från regionen Great Plains. Skapa en biografiaffisch som belyser deras stora prestationer.
Studentinstruktioner:
Krav: Personens bild, namn, födelsedatum / död, prestation.
Saml primära källor som foton, brev eller muntliga berättelser om din valda person. Primära källor ger äkthet och hjälper elever att koppla samman med riktiga röster och erfarenheter.
Visa eleverna hur man letar efter detaljer, kontext och perspektiv i en primär källa. Analys av källor fördjupar förståelsen och uppmuntrar kritiskt tänkande om ursprungshistorier.
Hjälp eleverna att välja ett meningsfullt dokument, citat eller bild som lyfter fram deras persons liv eller prestationer. Välja klokt gör biografiposten mer personlig och informativ.
Be eleverna skriva en kort bildtext eller notering på sin poster som förklarar varför den primära källan är viktig. Denna reflektion hjälper dem att sammanfatta nyckelinsikter och dela nya perspektiv.
Uppmuntra elever att presentera sina posters och dela vad de lärt sig från den primära källan. Klassdiskussioner främjar empati och uppskattning för ursprungshistorier och prestationer.
Ett biografiplakatprojekt för inhemska folk från Plains är en aktivitet där elever forskar om en framstående Native American från Great Plains-området och skapar en visuell presentation som lyfter fram deras liv, prestationer och påverkan. Projektet kombinerar forskningsfärdigheter med kreativ presentation för att fördjupa förståelsen av inhemsk historia och kultur.
Guid elever genom att ge en lista över framstående personer som Red Cloud, Sitting Bull, Susan La Flesche Picotte, Zitkala-Sa, Maria Tallchief och Frank Waln. Uppmuntra dem att välja någon som intresserar dem eller passar med klassens teman, och använd godkända skolresurser för forskning.
Ett starkt biografiplakat bör inkludera personens namn, bild, födelsen och dödsdatum (om tillämpligt) och en sammanfattning av deras huvudbedrifter. Att lägga till tidslinjer, visuella element och beskrivande text gör plakaten mer engagerande och informativa.
Ja, det finns biografiplakatmallar som hjälper elever att organisera information och lägga till kreativa element. Lärare kan hitta dessa mallar online eller anpassa befintliga för att passa inhemska folk från Plains-uppgiften.
Håll instruktionerna klara och steg-för-steg, ge visuella exempel, låt eleverna välja figurer de är intresserade av, och tillhandahåll anpassningsbara mallar. Uppmuntra användning av bilder, tidslinjer och färgglada designer för att göra projektet roligt och tillgängligt.