Denna storyboard aktivitet förutsätter att eleverna redan har lärt sig hur man uttrycker datum, väder, säsonger, och säsongsbetonade tidsfördriv. Den sista frågan i varje cell är tänkt att expandera anslutningar ytterligare fråga vad eleven kan bära den viss dag.
Eftersom eleverna redan har lärt sig alla element på denna punkt, frågar denna storyboard eleverna att sätta sina kunskaper tillsammans, avser ett ämne till ett annat. Även om det är utformad som en enskild aktivitet - som lämpar sig för en bedömning - denna storyboard kan också användas i par. Låt eleverna ställer varje fråga för deras valda säsongs image och ger svaret. Väder, tidsfördriv och kläder har många möjliga svar och kan därför kräva mer än ett svar.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Gör dina spansklektioner roliga genom att organisera interaktiva spel som väderbingo eller årstidssketcharader. Dessa aktiviteter gör vokabulärgenomgången rolig och stärker talförtroendet för alla elever.
Skapa eller skriv ut kort med spanska termer för väder, årstider och månader. Använd färgglada bilder för att hjälpa eleverna att koppla ord till bilder för bättre ihågkomst.
Visa eleverna hur man spelar genom att göra en exempelomgång. Förtydliga instruktionerna och uppmuntra frivilliga att hjälpa till att demonstrera.
Dela upp klassen i par eller små grupper för att maximera talutrymmet. Övervaka noggrannheten och stötta eleverna medan de spelar.
Sammanfatta genom att gå igenom nya ord och be eleverna dela vad de lärt sig. Förstärk rätt uttal och fira framsteg.
En effektiv aktivitet är en storyboard-övning där elever svarar på frågor om datum, väder, årstid och lämplig klädsel för olika bilder. Detta hjälper till att förstärka ordförråd och främja meningsfulla språkliga kopplingar.
Använd en individuell eller parvis storyboard-aktivitet där elever beskriver säsongsbilder, svarar på väderfrågor och förklarar klädval. Denna metod testar både förståelse och praktisk tillämpning.
Eleverna bör nämna datum, specificera årstid, beskriva väderförhållanden, föreslå typiska årstidsaktiviteter och ange vilken klädsel som kan användas.
Ja! Elever kan para ihop sig för att ställa och besvara frågor om säsongsbilder, diskutera månad, väder, aktiviteter och kläder för varje scenario. Detta främjar samtal och kamratfeedback.
Uppmuntra elever att relatera väder och årstider till dagliga rutiner genom att välja bilder och beskriva vad de skulle ha på sig och göra i den kontexten. Detta bygger verklighetsnära språkkunskaper och kulturell förståelse.