Att skapa en tidslinje för de viktigaste händelserna i samband med valet av 1800 är ett bra sätt för studenter att förstå händelseförloppet i historien och placera dem i historiskt sammanhang. Studenter bör identifiera viktiga ögonblick i den politiska processen och händelserna kring själva valet (till exempel ratificeringen av det 12: e ändringsförslaget). Studenter kommer att kunna identifiera och förklara de viktigaste händelserna som definierade valet 1800, vilket ger en solid grund av historiskt sammanhang för valet.
Låt eleverna skapa ett tidslinjeaffisch för att integrera i en presentation eller gallerivandring som ett alternativ till tidslinjen. Du kan lägga till mer än en mall till den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och anpassa instruktionerna i enlighet därmed.
Utökad aktivitet
Låt eleverna skapa en tidslinje med händelser som leder till ett annat valresultat, vare sig det är i nationell, statlig eller lokal politik. Detta gör det möjligt för studenter att få bättre sammanhang för hur händelser och idéer kan forma och förändra ett val. Dessutom kommer det att möjliggöra historiska jämförelser mellan deras utvalda val och valet 1800.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat "Kopiera Assignment", ändra beskrivningen av uppdraget i instrumentpanelen.)
Skapa en tidslinje som illustrerar de viktigaste händelserna i valet 1800.
Betygsnivå 9-12
Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)
Typ av Assignment Individ Eller Grupp
Typ av Aktivitet: Tidslinjer
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
