När eleverna lär sig om vattencykeln är det bra för dem att ha ett diagram som visar varje steg i en bild. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa sina egna vattencykeldiagram. Du kan skilja eller stilla denna aktivitet genom att lägga till eller ta bort information från mallen eller instruktionerna. Studenter uppmuntras också att tillhandahålla en beskrivning av varje steg eller cykeln i sin helhet med hjälp av textmaterial eller cellen och beskrivningen.
Vattencykeln har ingen startpunkt, men den här guiden kommer att starta beskrivningen i havet.
Havet är jordens största vattenförråd. Vattnet avdunstar härifrån, såväl som floder och sjöar, när ytan värms upp av solen. Denna varma, våta luft stiger eftersom den är mindre tät än den andra luften runt den. Högre upp i atmosfären kondenseras vattnet för att bilda moln. Utfällning sker när vattenpartiklarna svalnar och bildar större droppar. Beroende på temperaturen faller dessa droppar som regn, fryst regn, snö och hagel.
En del av den här nederbörden faller rakt tillbaka i vattnet och en del annan nederbörd faller på landet. En del av detta vatten rinner över markytan; detta kallas ytavströmning. Detta händer när vattnet inte kan tränga in i marken. Annat vatten infiltrerar marken och reser under jord. Detta kallas grundvattenflöde. Så småningom rinner allt detta vatten i vattendrag och sjöar och slutligen tillbaka i havet för att vattnet ska gå igenom denna cykel igen.
En del av vattnet absorberas av växter som de använder för fotosyntes. De flesta växter hämtar sitt vatten från marken med sina rötter. Växterna behöver sedan flytta detta vatten till sina blad där fotosyntesen sker. De gör detta med rör i sina stjälkar som kallas xylem. Processen som används för att förflytta vattnet kallas transpiration.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa din egen modell av vattencykeln.