"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
I den här aktiviteten ska eleverna skildra karaktärerna i berättelsen, mycket uppmärksam på de fysiska och karaktärsdrag hos både stora och små tecken. Eleverna ska ge detaljerad information om hur karaktärerna interagerar med huvudpersonerna, samt utmaningar karaktärerna står inför.
Tecken som ingår i tecken är:
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en teckenkarta för huvudpersonerna.
Betygsnivå 4-5
Svårighetsgrad En (Presentation / Förstärkning)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: TECKENHANTERARE
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | De karaktärer och scener är både lämpligt för bokens tecken. | Många av de karaktärer och scener matchar bokens tecken. | Mer än hälften av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken. |
| Noggrannhet av Notes | Det mesta av informationen i noterna är korrekt. | Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas. | Mindre än hälften av informationen i noterna är korrekt och relevant. |
| Ansträngning | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. | De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel. | Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad. |
I den här aktiviteten ska eleverna skildra karaktärerna i berättelsen, mycket uppmärksam på de fysiska och karaktärsdrag hos både stora och små tecken. Eleverna ska ge detaljerad information om hur karaktärerna interagerar med huvudpersonerna, samt utmaningar karaktärerna står inför.
Tecken som ingår i tecken är:
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en teckenkarta för huvudpersonerna.
Betygsnivå 4-5
Svårighetsgrad En (Presentation / Förstärkning)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: TECKENHANTERARE
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | De karaktärer och scener är både lämpligt för bokens tecken. | Många av de karaktärer och scener matchar bokens tecken. | Mer än hälften av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken. |
| Noggrannhet av Notes | Det mesta av informationen i noterna är korrekt. | Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas. | Mindre än hälften av informationen i noterna är korrekt och relevant. |
| Ansträngning | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. | De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel. | Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad. |
Uppmuntra elever att välja två huvudkaraktärer från Zlateh the Goat och jämföra deras personligheter, handlingar och utmaningar. Denna aktivitet bygger kritiskt tänkande och skrivfärdigheter samtidigt som den fördjupar förståelsen för karaktärsdrag.
Be eleverna att välja två karaktärer från berättelsen, till exempel Aaron och Zlateh. Att välja kontrasterande karaktärer hjälper till att tydligare framhäva skillnader och likheter.
Låt eleverna notera viktiga egenskaper, handlingar och utmaningar för båda karaktärerna. Använd karaktärskartan som referens för att hitta detaljer om varje karaktärs beteende och personlighet.
Vägled eleverna att identifiera hur karaktärerna är lika och olika. Titta på hur de reagerar på problem, interagerar med andra och vilka egenskaper de delar eller saknar.
Instruktera eleverna att skriva ett kort stycke som jämför de två karaktärerna. Kom ihåg att använda specifika exempel från berättelsen eller deras karaktärskartor för att stödja varje punkt.
En karaktärskarta för 'Zlateh the Goat' organiserar visuellt de stora och små karaktärerna, visar deras fysiska drag, personligheter, relationer och utmaningar i historien. Det är ett användbart verktyg för elever att bättre förstå karaktärsroller och interaktioner.
För att skapa en karaktärskarta, identifiera eleverna nyckelkaraktärerna, välj bilder eller teckningar för att representera dem, och fyll i detaljer som drag, relationer med Aaron, och utmaningar de möter. Använd en mall med märkta sektioner för varje karaktär.
Eleverna bör inkludera fysiska och karaktärsdrag, hur varje karaktär interagerar med huvudpersonen, och de utmaningar som varje möter. Att lägga till en bakgrund eller scen som matchar karaktären förbättrar förståelsen.
Huvudkaraktärerna i 'Zlateh the Goat' är Aaron och Zlateh. Bikaraktärer inkluderar Reuven, Leah, Anna, Miriam, bonden och naboen.
Att skapa en karaktärskarta hjälper elever att visualisera relationer, förstå karaktärsutveckling och minnas viktiga detaljer från berättelsen, vilket gör förståelse och diskussion enklare i klassen.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass