ED och Coping

Visa Lektionsplan
Kopiera denna storyboard
ED och Coping
Storyboard That

Skapa din egen storyboard

Prova det gratis!

Skapa din egen storyboard

Prova det gratis!
Du hittar den här storyboard i följande artiklar och resurser:
Äta Nyttigt

Hantera Färdigheter och Oordning

Lektionsplaner av Patrick Healey

Aktiviteterna i den här lektionsplanen är utformade för att hjälpa eleverna att känna igen medias inflytande på vår kroppsuppfattning och förväntningar, såväl som kritiska varningstecken och röda flaggor för en ätstörning. Genom att skapa medvetenhet om denna farliga psykiska hälsofråga kommer eleverna att utveckla vokabulären för att diskutera ätstörningar och kunna vidta nödvändiga åtgärder för att få hjälp eller hjälpa andra.




Hantera Färdigheter och Oordning

Storyboard Beskrivning

Eating Disorders och Coping Strategies

Storyboard Text

  • SKOLA
  • OKONTROLLERBAR STRESSOR
  • TEST på Fredag Undersök översynen på torsdag
  • Bokrapporten beräknas på tisdag. Quiz och recension kommer att vara på onsdag och torsdag, följt av testet på fredag.
  • OHÄLSOSAM HANTERA
  • Jag har så mycket arbete att göra. Mat får mig alltid att må bättre.
  • AGENDA
  • Jag har så mycket arbete att göra. Om jag skriver ner listan kan jag prioritera min tid.
  • HÄLSOSAM HANTERING
  • Tim upplever ångest i enOkontrollerbar situation.
  • Tim är försökAtt hantera en stress på ett negativt sätt.
  • Kanske borde jag hoppa över middag idag.Viktminskning Kan få mig att må bättre.
  • Tim bestämmer sig för att organisera sinSchemalägga tillgöra sig av med stress.
  • 
  • Ya träffa mig utanför
  • Är du hemma? Vill gå en promenad?
  • FÖRÄLDRAR
  • Mark är uppleverEn okontrollerbarstressigsituation.
  • Varför kämpar de alltid?
  • Även omviktminskningMåste inte lösa problemet, Mark känner att han kan styra något genom en negativ hanteringsmekanism.
  • Mark väljer en friskare förmåga att klara avumgängemed vänner.
  • . . .
  • Coolt, var ute i min
  • SPORTER
  • Nej, nej nej nej. Det är allt fel! Börja från toppen.
  • Jag ska hoppa över frukost och lunch så att jag kan vara i bättre form.
  • Övning ger färdighet. Jag kan göra detta!
  • Lisa känner hög ångest i en okontrollerad situation från hennes tränare.
  • Lisa föreställer sig en negativ hanteringskunskap hjälper henne att hantera trycket.
  • Lisa fokuserar på hennes förmågor snarare än hennes misstag och försöker att utföra igen.
Över 30 miljoner storyboards skapade