Bu ders, öğrencilerin bir ünitedeki bağlamlarını anlamak için kelimeleri anlamalarına ve kullanmalarına yardımcı olmak için tasarlanmıştır. Yeni bir üniteye başlamadan önce, öğrenciler bir kelime kelime listesi elde etmeli ve her anlamı anladıklarını gösterebilmelidir. Bu kelime dağarcığı stratejileri, öğrencinin daha akıcı okumasını, yazarın kelime seçimini anlamasını ve bir metnin anlamı hakkında daha derin bir anlayış kazanmasını sağlar.
Herhangi bir sınıfta, kelime öğretimi, öğrenci bilgilerini genişletmek için anahtar bir bileşendir. Öğrencilerin kelime becerilerini geliştirmeleri için mükemmel bir yol, kelimelerin gerçek yaşam bağlamında kullanımını içeren hikaye tahtaları oluşturmaktır. Öğrenciler bir kelimeyi tanımlayıp daha sonra kullandıklarında, onun uygulanmasında ustalaşırlar ve kelime haznelerinde tutarlar.
Öğretmen Notu: Öğrenciler edinme aşamalarından geçerken en fazla bilgiyi korurlar. Bilgilerini uygulayana kadar ustalık gösterdiler. Bu nedenle, öğrencilerin kelimeleri bağlam içinde kullanmalarını sağlamak önemlidir.
Ders süresi, birim başına düşen kelime sayısına bağlı olarak değişebilir. Araştırmalar , uzun vadede öğretmenlerin, öğrencilere bir seferde 20 veya daha fazla kelimeyi delmek yerine her hafta 5-10 faydalı yeni kelimeye tekrar tekrar maruz bırakarak kelime hazinesi üzerinde daha büyük bir etkiye sahip olabileceğini göstermektedir (çoğu birkaç ay içinde unutuldu).
Bu ders birden fazla sınıf seviyesi için kullanılabilmesine rağmen, aşağıda 9-10.Sınıflar için Ortak Çekirdek Standartlarına örnekler verilmiştir. Doğru dereceye uygun teller için lütfen Ortak Çekirdek Standartlarına bakın.
Öğrenciler yeni kelime kelimeleri öğrenecek, bunları bir cümlede doğru bir şekilde kullanacak ve metindeki anlamlarını anlayacaklardır.
Bu dersten önce, öğrenciler bir sözlük veya bilgisayar kullanarak tanımları bulabilmelidir.
Çoğu öğrenci bir cümle içinde sözcükleri kullanmakta zorlanır çünkü bir sözcük için konuşmanın bir kısmını yayma yeteneğinden yoksundur ya da bir sözcüğün birden çok tanımı vardır. Öğrenciler bu kelime kelimelerini cümlelerde kullanmadan önce kelimenin beklenen anlamını gözden geçirdiğinizden emin olun.
Öğrencilere okurken karşılaşacakları kelimelerin bir listesini verin. Öğretmen, bu listenin tanımları içerip içermeyeceğini veya öğrencilerin anlamlarını bulmak için bir sözlük (fiziksel veya elektronik) kullanıp kullanmayacağını seçebilir. Öğrenciler bunu tamamladıktan sonra, ustalık kazanmak için bu kelimeleri rutin olarak kullanmalıdırlar. Okumadan önce, öğrencilerden kelimeyi bir cümlede doğru kullanan hikaye tahtaları oluşturmalarını isteyin. Her kelime için konuşma kısmını eklemelerini istemeniz faydalı olacaktır.
Okuma sırasında öğrencilerin kelimeleri izlemesini, sayfa numarasını, satırı ve her kelimenin kullanıldığı alıntıyı bulmasını sağlayabilirsiniz. Daha sonra bu öğeleri, romandaki kelimenin gerçek ifadesini gösteren bir storyboard oluşturmak için kullanabilirler.
Bir kelime hazinesi etkinliği planlarken, istenen performans nesnelerini ve hem öğrenci yeteneği hem de konu için gerekli değişiklikleri göz önünde bulundurun.
Öğrencilerin konuya özgü kelimeleri öğrenmesini gerektiren diğer konu alanlarında, öğrenciler bir süreci tanımlayan veya bir zaman dilimini, olayı veya teoriyi görsel olarak tasvir eden hikaye tahtaları oluşturabilir!
Daha da heyecan verici olanı, öğrencilerin yabancı dilde kelimeleri bağlam içinde uygulama becerisidir. Öğrenciler yeni kelimeler, ifadeler ve ifadeler kazandıkça, yeni dillerini uygulayan hikaye tahtaları oluşturabilirler.
Başka bir adım veya alternatif bir ödev arıyorsanız, sınıfınızda kullanmak için kelime çalışma sayfaları oluşturabilirsiniz! Ayrıca, öğrencilerin kelime kelimelerinin tanımlarını takip etmelerine ve bunları uygulamalarına yardımcı olmak için çalışma sayfaları da oluşturabilirsiniz. Bu çalışma sayfaları, öğrencilerin bir kalemle doldurmaları için özelleştirilebilir ve yazdırılabilir veya Storyboard Creator'da dijital bir çalışma sayfası gibi tamamlanabilir. Hatta biraz daha fazla yardıma ihtiyaç duyan öğrenciler için birden fazla sürüm oluşturabilir ve ileride kullanmak üzere hazır bulundurabilirsiniz! Çalışmak için çok sayıda şablon bulun veya boş bir tuvalle başlayın.
Frayer Modeli , özellikle kelime hazinesi için kullanışlıdır. Tanımı öğrenmenin yanı sıra, öğrenciler kelimenin veya kavramın özelliklerini de anlayacaklar.
Kelime bilgisi ders planının amacı, öğrencilerin kelime kelimelerini bir ünite bağlamında anlamalarına ve kullanmalarına yardımcı olmak, daha akıcı okumalarını, yazarın kelime seçimini anlamalarını ve bir metnin anlamı hakkında daha derin bir içgörü kazanmalarını sağlamaktır.
Öğrenciler, kelimelerin gerçek yaşam bağlamlarında kullanımını içeren storyboard'lar oluşturarak kelime dağarcığı becerilerini geliştirebilirler. Bu, bir kelimeyi tanımlamalarına ve kullanmalarına, uygulamada ustalaşmalarına ve kelime haznelerinde tutmalarına yardımcı olur.
Ünite başına düşen kelime sayısına göre ders süresi değişebilir. Bununla birlikte, araştırmalar, öğretmenlerin, öğrencilere bir seferde 20 veya daha fazla kelime üzerinde çalışmak yerine, öğrencilere her hafta 5-10 faydalı yeni kelimeyi tekrar tekrar maruz bırakarak kelime dağarcığı üzerinde daha büyük bir etkiye sahip olabileceğini göstermektedir.