Bu etkinlikte öğrenciler, bir dizi açık uçlu soru kullanarak kendileri hakkında ayrıntılı bir şekilde yazacaklar.
Öğrencilere, açıklamada tamamlamaları ve ayrıntılı olarak açıklamaları gereken aşağıdaki istemler veya cümleler verilecektir:
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Aşağıdaki komutlara yanıt veren üç hücreli bir hikaye panosu oluşturun: “Ben…”, “Ben Şunu Seviyorum…” ve “Ben Şunu İstiyorum…”.
Talimatlar:
Tam cümleler kullanmaya, yazım ve noktalama işaretlerine dikkat etmeye ve çalışmanızı kontrol etmeye dikkat edin!
Başlamak için yardıma mı ihtiyacınız var? Eğitim videomuzu izleyin!
Öğrencilere hikaye tahtası yanıtlarını yüksek sesle okumaları için fırsat vermek özgüvenlerini artırır ve birbirlerinin farklılıklarını takdir etmelerine yardımcı olur. Öğrencilerin güvende ve değerli hissetmelerini sağlamak için destekleyici bir sınıf halkası veya küçük grup paylaşımı yapmayı deneyin.
Öğrencilere hikaye tahtasına başlamadan önce kendileri hakkında fikirleri listelemelerini gösterin. Her bir ipucu için fikir üretmek amacıyla bir grafik veya yapışkan notlar kullanmak, herkesin başlamasını kolaylaştırır.
Öğrencilere cevaplarını gerçekten yansıtan görselleri seçmelerine veya oluşturmalarına yardımcı olun. Resimlerin bir hikaye anlatabileceğini tartışın ve detayları kelimeleriyle uyumlu seçmelerini teşvik edin.
“Ben biriyim ki...” gibi basit cümle başlangıçları sunarak sıkışmış hisseden öğrencilere yardım edin. Kademelendirme etkinliği herkesin erişilebilir kılar ve katılımı artırır.
Öğrenciler hikaye tahtalarını tamamladıktan sonra, özverileri ve yaratıcılıkları için belirli övgülerde bulunun. Bu, özsaygılarını pekiştirir ve öğrencilerin benzersiz niteliklerine gurur duymalarını sağlar.
'Ben Ne Kadar Benzersizim' etkinliği, öğrencilerin “Ben ...”, “Seviyorum ...”, ve “İstiyorum ...” gibi ifadeleri tamamlayarak kişisel özelliklerini, ilgi alanlarını ve hedeflerini anlatan yaratıcı yazma dersi. Öğrenciler, bireyselliklerini sergilemek için çizimler ve detaylı açıklamalar içeren bir hikâye panosu oluştururlar.
Öğretmenler bu etkinliği, bir soğuk karşılama veya kişisel anlatı dersi olarak atayabilir. Öğrenciler, ifadeleri doldurur, detaylı yanıtlar yazar ve hikâye panosuna çizimler ekler, böylece öz yansıtma ve yaratıcılığı teşvik eder. Bu, yıl başında sınıf ortamını güçlendirmek için idealdir.
Etkin ipuçları arasında “Ben ...” (kişisel özellikler ve geçmiş için), “Seviyorum ...” (hobiler ve tercihler için), ve “İstiyorum ...” (gelecek hedefleri veya hayaller için) bulunur. Bu açık uçlu sorular, öğrencilerin kendileri hakkında benzersiz yönleri paylaşmasını sağlar.
Öz yansıtma öğrencilerin kendilerini farkındalık, özgüven ve empati geliştirmelerine yardımcı olur. Kendilerini benzersiz kılan özellikleri keşfetmek, güçlü yönlerini ve farklılıklarını takdir etmelerini sağlar, böylece pozitif bir sınıf ortamı ve sosyal-duygusal beceriler gelişir.
İllüstrasyonlar eklemek, öğrencilerin kişisel hikâyelerini görsel olarak ifade etmelerini sağlar, bu da etkinlikleri daha ilgi çekici ve erişilebilir kılar. Bu, çeşitli öğrenenleri destekler ve öğrencilerin kelimelerle anlatmanın zor olabileceği fikirleri iletişim kurmasına yardımcı olur.