Bir olay örgüsü diyagramı oluşturmak, öğrencilerin sadece olay örgüsünün bölümlerini öğrenmelerine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda önemli olayları güçlendirir ve öğrencilerin edebi yapıları daha iyi anlamalarına yardımcı olur. Öğrenciler, arsa diyagramının büyük bölümlerini içeren altı hücreli bir storyboard ile bir çalışmada anlatı yayını yakalayan bir storyboard oluşturabilirler. Bu aktivitede, öğrenciler Three Times Lucky'deki önemli olayların görsel bir komplo diyagramı oluşturacaklar. Öğrenciler romandaki Sergi, Yükselen Eylem, Doruk, Düşen Eylem ve Çözünürlük gibi önemli dönüm noktalarını belirlemelidir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Three Times Lucky için görsel bir komplo diyagramı oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Öğrencilerinize, olay diyagramlarını paylaşmalarını ve tercihlerini açıklamalarını isteyerek onları dahil edin. Her öğrenciyi belirli olayları neden seçtiklerini anlatmaya teşvik edin. Bu, eleştirel düşünmeyi teşvik eder ve öğrencilerin birbirlerinin perspektiflerinden öğrenmesine yardımcı olur.
Öğrencilerden, ana karakterlerin önemli olaylar boyunca nasıl değiştiğini belirlemelerini isteyin. Onlara büyümeyi veya motivasyondaki değişimleri gösteren belirli eylemler veya diyaloglar not etmelerini yönetin. Bu, Anlayışı derinleştirir ve olay yapısını karakter analiziyle bağlar.
Öğrencilerin, olay diyagramının her bölümünü çizerek veya dijital araçlar kullanarak tasvir etmelerini isteyin. Görsel temsiller öğrencilerin hikaye olaylarını hatırlamasına ve anlatı akışını daha iyi kavramalarına yardımcı olabilir, soyut kavramları somut hale getirir.
Öğrencileri ikili olarak eşleştirerek olay diyagramlarını değiş tokuş etmelerini ve yapıcı geri bildirimde bulunmalarını sağlayın. Onlara açıklayıcı sorular sormalarını ve geliştirme önerileri yapmalarını teşvik edin. Akran incelemesi, işbirlikçi öğrenmeyi teşvik eder ve öğrencilerin analitik becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur.
Dersten kısa bir sınav veya çıkış fişiyle bitirin; öğrencilerin yeni bir hikayede olayların bölümlerini tanımlamalarını isteyin. Bu, pekiştirme sağlar ve gelecekteki planlama için öğrenci anlama seviyesine anında geri bildirim sağlar.
Üç Zaman Şansı için olay diyagramı, hikayenin ana olaylarını görsel olarak haritalayan, açıklama, yükselen hareket, doruk noktas, düşen hareket ve çözüm gibi bölümleri içerir. Öğrencilerin romanın olay örgüsünü anlamalarına yardımcı olur ve önemli dönüm noktalarını vurgular.
Üç Zaman Şansı için görsel olay diyagramı oluşturmak için hikayeyi bölümlere ayırın: başlık, giriş, yükselen hareket, doruk noktası, düşen hareket ve çözüm. Her bölüm için, önemli bir olayı temsil eden bir görsel çizin veya seçin ve anlamını açıklayan kısa bir açıklama yazın.
Bu ana olayları dahil edin: giriş (karakterler ve ortamın tanıtımı), yükselen hareket (önemli çatışmalar), doruk noktası (hikayenin dönüm noktası), düşen hareket (doruk noktasından sonraki olaylar) ve çözüm (hikayenin nasıl bittiği).
Olay diyagramı oluşturmak, öğrencilerin romanın yapısını parçalara ayırmasını sağlar, ana olayları ve edebi unsurları kavramayı güçlendirir. Ayrıca hafızayı destekler ve karakter gelişimi ile olay ilerlemesini derinlemesine analiz etmeye yardımcı olur.
Her olay bölümü için açık görseller kullanın, açıklamaları kısa tutun ve en önemli olaylara odaklanın. Yaratıcılığı teşvik edin, ancak her bölümün anlatı yapısının belirgin bir parçasını vurguladığından emin olun.