Karakter haritaları , öğrencilerin okurken kullanmaları için yararlı bir araçtır, ancak bir kitabı tamamladıktan sonra da kullanılabilirler. Bu aktivitede öğrenciler, Three Times Lucky'deki karakterlerin fiziksel özelliklerine ve hem büyük hem de küçük karakterlerin özelliklerine çok dikkat ederek bir karakter haritası oluşturacaklar. Ayrıca karakterin karşılaştığı zorluklar, karakterin dayattığı zorluklar ve karakterin hikayenin konusu için önemi hakkında ayrıntılı bilgi sağlayabilirler.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Three Times Lucky'deki karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Öğrencilere Üç Kere Şanslı adlı eserden belirli alıntıları veya pasajları bulmalarında rehberlik edin ve bu pasajların karakterin özelliklerini veya motivasyonlarını ortaya koyduğunu gösterin. Metni nasıl açıklayacaklarını örnekleyin ve detayları vurgulayarak veya not alarak gösterin; karakterin ne dediği, yaptığı veya düşündüğü noktaları belirleyin. Öğrencilerin karakter haritası girdilerini gerçek metin kanıtlarıyla bağdaştırmasını teşvik etmek anlayışlarını derinleştirir ve eleştirel düşünmeyi destekler.
Öğrencilere, karakterlerin neden belirli şekilde davrandığını merak etmeleri için yönlendirme yapın ve haritalarındaki her karakterin yanına sorular yazdırın. “Neden Mo Dale’ye yardım etti?” veya “Yarbay’ı ne motive ediyor?” gibi sorular canlı tartışmalar başlatabilir ve öğrencilerin karakter analizi üzerinde daha derin düşünmelerini sağlar.
Sınıfta basit bir Venn diyagramı çizin veya dijital araçlar kullanın ve iki karakter arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları gösterin. Diyagramı birlikte doldurmak, öğrencilerin ilişki ve karşıt özellikleri görselleştirmelerine yardımcı olur, böylece karakter haritaları daha zengin ve detaylı hale gelir.
Bir öğrenciye karakter rolü üstlenmesini ve sınıf arkadaşlarının sorularını yanıtlamasını isteyin ve bu karaktere ait sorulara cevap vermesini sağlayın. Bu etkileşimli strateji katılımı artırır ve öğrencilerin karakter bakış açısından düşünmelerine yardımcı olur, böylece haritalarına derinlik katar.
Karakter haritası , öğrencilere karakterlerin fiziksel özelliklerini, kişiliklerini, ilişkilerini ve hikaye boyunca karşılaştıkları zorlukları takip etmelerine ve analiz etmelerine yardımcı olan görsel bir düzenleyicidir. Bu, metni anlama ve ilgiyi artırır.
Üç Zaman Şansı için karakter haritası oluşturmak için ana ve destekleyici karakterleri belirleyin, görsel temsiller seçin ve onların özellikleri, etkileşimleri ve zorlukları hakkında detayları doldurun. Fiziksel özellikler, ilişkiler ve olay örgüsü önemi bölümlerini kullanın.
Karakter haritaları , öğrencilerin bilgileri organize etmelerine, karakter gelişimini derinlemesine anlamalarına ve karakterler ile olaylar arasındaki bağlantıları kurmalarına yardımcı olur, böylece okuma anlama daha kolay ve ilgi çekici hale gelir.
Fiziksel görünüm, kişilik, diğer karakterlerle ilişkiler, karşılaştıkları zorluklar ve karakterin olay örgüsündeki rolü veya önemi gibi özellikleri dahil edin.
En iyi yol, bir hikaye panosu gibi görsel bir araç kullanmak, öğrencilere renk ve resimler kullanmalarını teşvik etmek ve karakter özellikleri, etkileşimler ve zorluklar üzerinde odaklanmalarını sağlamak, böylece daha derin bir anlayış elde etmektir.