Öğrencilerinizi meşgul etmenin diğer bir yolu, Üstler ve Altlar kitaplarındaki kelimeleri kullanan bir hikaye tahtası yaratmaktır.
Bu etkinlikte öğrenciler kelimeleri kelimeleri ve bunlara karşılık gelen resimleri kullanarak anlamalarını gösterirler. Öğrencilere kelime kelimeleri sağlanabilir ya da metin okumaları yoluyla keşfettikleri kelimeleri kullanabilirler. Cümleler ve resimler, romanda kullanılan kelimenin ve bağlamın anlayışını doğrulamaktadır.
Öğrencilerin seçtikleri kelime kelimelerinin anlamını bulmalarına yardımcı olacak bazı yollar şunlardır :
Hikaye ile yaygın olarak öğretilen bazı kelime kelimelerinin listesi ve görsel sözlük kurulu örneği.
Servet
(N.) Değerli eşyalar ya da para birikimi
Örnek: "Babası sıkı bir işçi ve zeki bir iş ayısıydı ve bütün servetini oğlu için vermişti."
Scowl:
(N.) Öfkeli ya da kötü huylu bir ifade
Örnek: "Ayı kazısına baktı ve kaşlarını çattı."
Hasat:
(V./n.) Bitkilerde toplanma süreci veya dönemi
Örnek: "Hasat zamanı geldiğinde Hare seslendi, 'Uyan, Ayı! Sen tepeleri alırsın ve altlarını alırım. '"
Kullanılabilecek diğer kelime kelimeleri arasında şunlar bulunur:
Borç, kar, iş ortakları, hile, zekice, tembel ve mahsuller
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Görselleştirmeler oluşturarak Üstler ve Altlar'daki kelime kelimelerini anlamayı gösterin.
Kelime dağarcığı etkinliklerini tüm öğrencilerin ihtiyaçlarına uygun hale getirin, İngilizce öğrenenler ve ekstra desteğe ihtiyaç duyanlar dahil. Farklılaştırma, her öğrencinin yeni kelimelere erişip anlamasına yardımcı olur kendi hızında ve hazır bulunuş seviyesinde.
Öğrencileri birbirlerini destekleyecek şekilde çift veya grup halinde düzenleyin. Farklı yetenek seviyelerine sahip gruplar, daha güçlü okuyucuların stratejileri modellemesine olanak tanır ve diğerleri işbirliği sayesinde güven kazanır.
Öğrencilere cümle başlangıçları ve kelime bankaları sunun. Bu araçlar, öğrencilerin yeni kelimeleri kullanarak tam ve bağlam zengin cümleler oluşturmasına yardımcı olur pratiği sırasında.
Oyunlar, manipülatifler veya hareket bazlı etkinlikler kullanarak kelime anlamını pekiştirin. Fiziksel katılım, öğrenmeyi pekiştirebilir ve daha eğlenceli hale getirebilir tüm öğrenciler için.
Öğrencilerin kelime bilgisini ölçmek için çıkış fişleri, başparmak yukarı/aşağı veya kısa tartışmalar kullanın. Sık yapılan, düşük baskılı kontroller, hemen öğretimi ayarlamanıza yardımcı olur ve daha fazla desteğe ihtiyaç duyan öğrenciler için.
Tops and Bottoms kelime dağarcığı ders planı öğrencilerin Janet Stevens'ın Tops and Bottoms kitabından kelime dağarcığı kelimelerini keşfettiği ve anladığı yapılandırılmış bir etkinliktir. Öğrenciler anahtar terimleri tanımlar, cümlelerde kullanır ve anlamlarını göstererek kavramayı derinleştirirler.
Öğrenciler, Tops and Bottoms kitaplarından kelimeleri seçerek, tanımlarını bulup, örnek cümleler yazarak ve her kelimenin anlamını temsil eden resimleri çizerek veya seçerek görsel kelime dağarcığı tahtaları oluşturabilirler. Bu, hem metin hem de görseller aracılığıyla anlayışı pekiştirmeye yardımcı olur.
Etkin stratejiler arasında bağlam ipuçları kullanmak, kelime parçalarını (ön ekler, son ekler) analiz etmek, resim ipuçlarını aramak ve sözlük veya sözlükçe kontrol etmek yer alır. Bu yöntemler, öğrencilerin bağımsız olarak kelime anlamlarını keşfetmesine destek olur.
Tops and Bottoms kitabından yaygın kelime dağarcığı kelimeleri arasında servet, surat asma, hasat, borç, kar, işletme ortakları, aldatmak, kurnaz, tembel ve ürünler bulunur. Bu kelimeler, hikayenin temalarını ve karakterlerini anlamada anahtar rol oynar.
Öğretmenler, bu etkinliği daha küçük yaşlar için daha basit kelimeler ve kısa cümleler seçerek veya daha büyük öğrenciler için daha derin analiz ve karmaşık çizimler teşvik ederek uyarlayabilirler. Zorluk seviyesini ve kelime seçimlerini ayarlamak, dersin çeşitli öğrenme seviyelerine uygun olmasını sağlar.